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就道具的問(wèn)題勉強(qiáng)達(dá)成共識(shí)后，距離模擬開(kāi)始只剩下了十分鐘。

紅藍(lán)雙方打了個(gè)招呼，分散開(kāi)來(lái)做最后的準(zhǔn)備。

“我記得這棟舊館兩年前就廢棄不用了，沒(méi)想到會(huì)被用作這次模擬的場(chǎng)景。”江明櫟感慨道。

眼前的舊館只有三層高，外墻上攀著綠植，一副無(wú)人打理的樣子。

這里幾乎算是學(xué)院的最邊緣，人跡罕至，就連新生入學(xué)指南里面的地圖都沒(méi)有將這棟舊館標(biāo)出來(lái)。

紅隊(duì)之中有三個(gè)都是今年剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)這片區(qū)域一無(wú)所知。

“這次的分組名單，你沒(méi)動(dòng)手腳？”安怡謙抱手站在一邊。

剛剛她一直沒(méi)有發(fā)表任何看法，沉默得讓人意外。

“這次真沒(méi)有。”江明櫟坦然道。

“但是陣容很奇怪啊，真的是隨機(jī)？”安怡謙與他對(duì)視，認(rèn)真問(wèn)道。

江明櫟聞言意有所指地一笑：“也許是刻意這么分的？畢竟我也不敢頂風(fēng)作案。”

他話里有話，幾乎是明示了自己提前看到了本該“隨機(jī)”的分組名單，才沒(méi)有故技重施插手調(diào)整。

對(duì)于這個(gè)答案，幾人都不太意外。

畢竟紅方五個(gè)人，兩個(gè)是意向科研路線的，剩下三個(gè)是剛?cè)雽W(xué)不久的新生。

怎么想都覺(jué)得微妙。

“行吧，”安怡謙懶得再去深究這個(gè)問(wèn)題，直截了當(dāng)?shù)乜聪蚪鳈担澳阕蛱觳皇钦f(shuō)你carry嗎？看你的了。”

“那是傅嘉逸說(shuō)的，我可沒(méi)說(shuō)，”江明櫟連連否認(rèn)，“我只說(shuō)了不摸魚(yú)而已。”

安怡謙：“……”

“再說(shuō)，我覺(jué)得我們的陣容挺好的啊，不可能輸?shù)摹！币?jiàn)安怡謙即將在沉默中爆發(fā)，江明櫟連忙挽救道。

“為什么？”安怡謙不太明白他的信心來(lái)源。

“呃……”

江明櫟眼神飄忽了一下，目光下意識(shí)從時(shí)昕晏身上掃過(guò)，話到口邊卻又轉(zhuǎn)了個(gè)彎：“因?yàn)楦导我菰趯?duì)面？”

“……”

安怡謙

氣笑了：“怎么葉辰?jīng)h不在還有人玩這個(gè)梗啊？”

“0勝7負(fù)，有時(shí)候還是得相信一下玄學(xué)。”江明櫟一本正經(jīng)道。