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居然會在實驗樓見到潘老師，萬仞山覺得非常奇怪。//ｗＷW、QВ５.CoМ\\

“潘老師是教語文的，按理幾乎不會來這個實驗樓啊！難道她是來找馬老師的？雖然馬老師對她非常有好感，可是潘老師向來對他不冷不熱，沒理由會跑到這里來啊？真是奇怪得緊。”萬仞山這般想著，雖然納悶不已，腳下卻沒有停步。

潘老師向“虞千里”拼命地招手，看上去很焦急的樣子。萬仞山從來沒有在潘老師臉上看到如此急切的神情。

萬仞山連忙跑了起來。看到別人這么焦急的樣子，自己也應該表現出同情，更何況眼前的這個人是潘老師呢？

潘老師一個勁兒地催“虞千里”：“快，快。”

“怎么回事？”萬仞山邊跑邊問。

“我說不清。到那里就知道了。”潘老師道。

好在萬仞山不是一個急性子，不然，即使是這會兒的短短的時間里，也要心絞得慌了。

到了實驗樓的最高層，學校的計算機室。潘老師進了門，忙不迭地道：“虞千里到了。”言語中竟然含有一絲興奮。

萬仞山的疑惑并沒有減少半分：一個語文老師，怎么會到微機室里來呢？雖然有馬老師這一層關系，可馬老師也并不是專職的微機老師啊！

這個計算機室擁有四十多臺機子，可能因為電腦是貴重物品的關系，這里是學校的重點保護部門，平時不上課的時候，如果不到開放時間，學生連這一層樓都不能上來。這會兒會有什么重要的事情呢？

微機室里有兩位男老師。一位是新來地微機老師。萬仞山還不知道他姓甚名誰。另一位是馬安林馬老師。

專職微機老師是剛畢業新分配來學校地。據說是一所不錯地學校地畢業生。他個頭中等。眼鏡后面透著一種萬仞山說不出來地味道：成熟？狡黠？陰險？城府？深沉？或皆有之？

以萬仞山地閱歷來看。這種人是需要敬而遠之地。因為他們不像平常人那樣。把喜怒哀樂掛在臉上。所以和他們相處時就需要格外小心為上。因為你不知道哪一天因為什么惹了他們。他們懷恨在心。暗地里使起詐來。有可能是非常可怕地。而像校教導主任那樣。雖然罵起人來不留情。得罪了很多老師和學生。但他有什么話都會直說。不會悶在心里。所以實際上是不必擔心這些人背后打黑槍地。

萬仞山忽然在心里笑了起來。自己只不過是一介“學生”。這個老師再可怕。又能怎樣呢？自己在這個新“世界”里孤身一人。就算有人想使壞。也沒法拿自己地親人、熟人出氣地。而且身為一名老師。再壞又能壞到哪里去呢？真是沒理由。