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下了早課，段譽來到蕭無庸所在的小院因段譽的特殊要求段正淳特地給他一柱小院。蕭無庸正坐在桌前，桌上一個擺好了的棋盤一杯香茗，手里一本《莊子》正看得津津有味，香爐里升起縷縷煙霧使人神清氣爽，給人恍若神仙的感覺。聽到腳步聲頭動也沒動道：“譽兒來了。”

“是，師傅今日要教譽兒什么？”

“今日為師心情頗佳，今天我就教你棋訣、棋道”

“好啊！”段譽心中大喜，現(xiàn)在他最有興趣的就是圍棋了。這幾年段正淳又幾次三番的要教自己武功都被他以各種理由推脫，后來刀白鳳是看出來段譽心不在武只讓段正淳不要強求。段正淳拗不過眼見段譽也確實只對詩書、醫(yī)術(shù)有興趣也漸漸不再提起此事。

段譽自覺文章也還可以但稱不上絕佳，醫(yī)術(shù)稍精可遇不到施展的機會，只有在和段正淳下棋時殺的他大敗才是自己的目標，仿佛這樣才能證明自己的實力。可是經(jīng)蕭無庸半年多的指導(dǎo)棋藝雖然大進可還不是段正淳的對手，他也不急，眾所周知，圍棋是需長期練習(xí)的，自己學(xué)的時間又短，十幾年后自己棋藝肯定會有所成。

現(xiàn)在聽到要傳他棋訣、棋道便認真聽來，他知道這些一定就象練武之人的口訣和秘籍一樣只要悟通自已的棋力自會有一個質(zhì)的提升。

“為師經(jīng)過多年對圍棋的研究新近總結(jié)出了《圍棋總訣》還從未示人，進退之道全在其中你要認真領(lǐng)會。”

“譽兒自當用心領(lǐng)會。”段譽想著風(fēng)清揚傳令狐沖的獨孤九劍里還有個“總訣式”卻是萬千劍招精領(lǐng)，料想這總訣該不會差到哪里吧。

“一曰布置、二曰侵凌、三曰用戰(zhàn)、四曰取舍。蓋布置棋之先務(wù)，如兵之先陣而待敵也。意在疏密得中，形式不屈，遠近足以相援，先后可以相符。若於他境，或於六三、三六下子，及九三、十三之著，思不執(zhí)一，進退合宜。訣曰：‘遠不可太疏，疏則易斷，近不可太促，促則勢贏。‘正謂此也。善棋者不困在此，使困在彼；壯在已勢，贏在人勢。此乃為格。…………”

“棋者意同於用兵，故敘此四篇，粗合孫吳之法。古人所謂‘怯敵則運計乘虛，沉謀默戰(zhàn)於方寸之間，解難排紛於頃刻之際。動靜迭居，莫測奇正。不以猶豫而害成功，不以小利而妨遠略。‘此非淺見聞?wù)吣茏h其仿佛耳。”

段譽聽完靜靜地坐在著，目光虛無的前視著。經(jīng)過了近一柱香的時間才緩緩站起，又在房里地來來回踱步。蕭無庸說完見段譽進入沉思，在那里踱來踱去，面有喜色繼續(xù)看起書來。

“我明白了！”段譽恍然驚道，蕭無庸抬起頭看著段譽也不吱聲。

“每一個棋手在構(gòu)思整體性的一盤棋，而對手也在構(gòu)思著自己的一盤棋。比賽是由兩個人才能完成的，就像戰(zhàn)爭一樣只有有雙方這仗才能打下去，這就是說，這兩個人在下棋的過程中，在互相研究對手，在互相構(gòu)筑自己的一盤棋，同時也在干擾對手的一局棋。棋盤之上要以全盤做整體考慮，縱觀全局，不可只因眼前一隅而定取舍，當以整體之勢而判吉兇，同時你我緊密相連，互助互倚，兼而得之。”

“孺子可教也！”蕭無庸沒料到短短時間段譽就悟出了其中的精粹，感嘆道。當下又道：“《總訣》從理論上闡明了布局的重要性。從戰(zhàn)略的角度提出布局問題并準確地指出了布局的原則，在著法上也提出了具有普遍意義的意見。布局是圍棋之基礎(chǔ)。從全局、從戰(zhàn)略上重視打入，是棋訣理論的特色。進攻的時機問題，打入的普遍原則。在戰(zhàn)術(shù)上的對殺，持慎重態(tài)度。不可輕舉妄動，不打無準備之仗，不打無把握之仗。精彩之處，還在于它把任何一個局部得失，都放在全局加以考察。對于實戰(zhàn)中的取舍，也有獨特的創(chuàng)見。總的說來，全面、系統(tǒng)、深刻地總結(jié)了圍棋的一些規(guī)律。