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五分鐘后，一張小貝貝的拼圖制作出來(lái)，由于是第一次做實(shí)驗(yàn)，張逸沒有制作的太復(fù)雜，只是做成了12寸：2129厘米大小，也就是相當(dāng)于A4大，也沒有按照卡槽等進(jìn)行加工，這純粹就是一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖。當(dāng)然這不并表明張逸所制造的機(jī)器不能生產(chǎn)市面常見的10、16、20、21、30、31寸不同規(guī)格的拼圖，這些完全可根據(jù)消費(fèi)者自己的需要自定決定拼圖的數(shù)量和形狀，只是目前是用作實(shí)驗(yàn)，不用制作的那么復(fù)雜而已。

“哇！媽媽你快看啊！一個(gè)我做出來(lái)了！”小貝貝手指著自己的拼圖高興的說。

“呵呵！”眾人開懷的笑，同時(shí)那份緊張的心情也可以釋懷了。

小貝貝一把從張逸的手中搶過拼圖來(lái)仔細(xì)的觀看，拼圖是由小貝貝的照片所刻制而成，拼圖中小貝貝笑著露出兩個(gè)小虎牙，抱著一個(gè)洋娃娃，好像在跟洋娃娃說話一樣，這張照片是張逸前幾天拍出來(lái)的，效果非常的好，把小貝貝天真可愛的一面完全的詮釋出來(lái)，尤其是那雙大眼睛，特別招人喜歡。拼圖一點(diǎn)不次于照片，只是把照片放大了而已。

小貝貝手里拿著拼圖愛不釋手，把玩了半天后，抬起頭用那雙大眼睛看著張逸說：“張叔叔，這個(gè)怎么玩啊？”

張逸笑著拿過拼圖，然后打亂順序說：“這個(gè)啊，很簡(jiǎn)單啊，你看現(xiàn)在的貝貝拼圖被打亂了，你開動(dòng)你的小腦筋，把這些零碎的拼圖片有次序的整理出來(lái)，看看能再把可愛的貝貝復(fù)原嗎？”

小貝貝“哦”著點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出小手來(lái)開始整理拼圖。

著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說過：如果讓您的孩子每天全神貫注的專注一件事情半個(gè)小時(shí)，這樣培養(yǎng)出的習(xí)慣，孩子將會(huì)受益終生。拼圖游戲恰巧滿足了廣大家長(zhǎng)的這一愿望，市場(chǎng)上買的拼圖，孩子根本就玩不下去，因?yàn)槟切┢磮D要么是卡通人物，要么是別的一些東西，根本提不起孩子們的注意力來(lái)。

但是張逸這種個(gè)性拼圖卻不一樣了，他的思路就是用人們身邊熟悉的照片來(lái)作為原素材，他要做的就是進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工，然后用機(jī)器制作出拼圖來(lái)，孩子們見到熟悉的照片后，一定會(huì)很好奇，孩子玩拼圖的時(shí)候，他可以從中找到自己、找到家人、找到熟悉的環(huán)境，從而有效的提高了孩子玩拼圖的興趣。

事實(shí)證明：把照片用拼圖的形式表現(xiàn)出來(lái)，不但培養(yǎng)了孩子觀察、解決問題的能力，同時(shí)，玩拼圖的過程又使幼兒養(yǎng)成了做事耐心、專心的良好習(xí)慣。

眼前的小貝貝就是一個(gè)活生生的例子，她自開始拼圖后就開始趴在桌子上，眼睛緊盯著拼圖板，小手拿著拼圖片來(lái)回的擺弄，可是過了半天，還沒有把圖片復(fù)原，急的小貝貝直跺腳，不過她又想啊想啊，她開始開動(dòng)她的小腦瓜，終于折騰了半天，還是在邵云芳在一旁指點(diǎn)下，小貝貝終于完成了拼圖。

“哇！張叔叔，媽媽，梅阿姨，李姐姐，趙姐姐，你們快看啊！背背把自己拼出來(lái)了！”小貝貝拿著拼好的照片沖著眾人眉開眼笑的喊道。

“貝貝你真是好聰明啊！”張逸一把抱起貝貝說：“乖，等會(huì)叔叔給你買糖糖吃哈！”

“張逸，你又糊弄小孩子了，我怎么感覺你像怪叔叔一樣在這里拐賣兒童呢！”李若詩(shī)在旁邊忍不住笑著打趣的說。

張逸撇撇嘴說：“我哪有你說那么低俗啊？我要拐，也得拐賣你這種鄰家小妹妹，貝貝你說是不是？”

貝貝點(diǎn)點(diǎn)頭說：“恩，張叔叔，你改天把李姐姐也拐走吧！貝貝支持你！”

“去你的！沒大沒小的！”李若詩(shī)紅著臉羞澀的低下頭…

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