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俗話說：好事不出門，壞事傳千里。ＷWｗ、ＱΒ⑤.cOｍ\\老祖宗總結出的這句話一點都不假！

張逸午間非禮女同桌，又跟校內有名的問題學生打架的事情，像張了翅膀一般迅速蔓延到學校的邊邊角角，有拍手稱快的，那是曾經受過問題學生欺負的。有不屑一顧的，那都是老師們眼中的好學生。有怒火三丈的，那是以教張逸英語課程的王老師為首的教師們。

下午放學后，張逸被通知到教師辦公室接受教育。張逸用腳趾頭都知道所謂的教育就是批評加通知家長來威脅！不過張逸的臉皮也不似前世那般薄弱，經過在社會上幾年的磨練，他的臉皮已經足以包裹一層老繭。

所以他也沒感覺有什么好擔心的，就這么施施然的往辦公室里走去。豈不知張逸這本色的表露，更是讓同班的同學們驚訝不已，在女生們眼中，張逸這樣的態度太有男人味了！敢作敢當！支持張逸的呼聲頓時高漲了起來。

當然，這里邊支持張逸的不包括李若詩，午間被張逸那一抱，對于李若詩這種學習好，上進心強，充滿正義，傳統的女孩子來說，多少有些受不了，雖然正處于花季年齡，但是少女的羞澀還是有的，起碼當眾抱自己，在同學們眼中自己有些過于失態，以后在同學們面前，特別是女生們面前，李若詩的臉往哪里擱啊？

再說張逸這邊，教師辦公室內有六位教師正在恭候張逸的大駕，看到氣勢洶洶的豪華陣容，張逸小小得意了一把，想自己前世也沒見過如此大的陣勢，想不到后享受如此高級的待遇，真他娘的榮幸啊！

張逸很快在眾位“閻王”堆里認出一位面相相對來說比較和藹帶著黑色眼鏡的老師，他就是張逸的班主任：陶敬奎。其他幾位老師，張逸的印象不是很深，不過看表情都比陶老師差遠了。

陶老師見張逸進來，對張逸招招手說：“張逸，來，坐這邊，我們想找你談談心！”

張逸心說，你們談心是假的吧？想教訓我就直說，何必弄的這么虛偽呢？

雖然心里有些不以為然，張逸還是走過去說：“呃，我還是站著比較好！”

“哼！我還當你無法無天呢，總算有些自知之明！”教張逸英語的王老師悶哼一聲。

陶老師開口說：“張逸，你先解釋一下李若詩這件事情吧，你當時是怎么想的？這事影響太惡劣了！”

這事該怎么說呢？總不能直接說：老師們，我剛，遇到曾經的女友一時激動，忘乎所以就忍不住思念的煎熬抱上了？別說老師們不信，連張逸都感覺這純屬忽悠人。實話實說的結果不一定是寬大處理，沒準還叫家長來弄個開除學籍呢？得不償失啊！更何況自己的事情還不能告訴別人呢！

就見張逸兩腿未屈，擺出個大成拳自然樁的架子，兩手自然垂在體側，活脫脫一副任君處置的架勢。不到三秒鐘，張逸抬起頭說：“呃，各位老師，如果我說是這個擁抱不帶任何色彩，純粹是表達一下同學間無比純潔的友情，你們相信嗎？”

王老師撇撇嘴巴，不待其他幾個老師發言當下就開口訓上了！

“你當我們是三歲小孩子呢？還純潔的友情？現在都什么年代了，你是不是電視劇看多了？”

“我就知道你們不相信！”張逸將這句話自動過濾接著說：“這跟年代和電視劇無關，我想老師們都是從文革時期過來的，當時你們革命戰友關系還不是有擁抱這一說嗎？再說李若詩平時對我的學習幫助很大，我今天用一個擁抱來報答對方有什么錯？”

張逸這一句話，頓時讓王老師語塞，是啊，王老師是經歷過文革洗禮的，張逸這話說的也合情合理。不過他很快說道：“那你說的那些肉麻話怎么解釋？”