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暈了。

原定是周六去找斐鈞一起寫作業(yè)的，可是出了這意外，她還沒(méi)有寫作業(yè)。

張慧瞧出來(lái)了，忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，你生病了嘛。”

陳語(yǔ)菲聞言，突然覺(jué)得嘴里的小橘子不香了。

幼兒園第一個(gè)作業(yè)就不交？

這不太好。

她連忙扒拉出自己的書包，拿出小本本。

“阿鈞。”她抬起小臉，喊斐鈞，小手還扒拉一下他的書包，“你作業(yè)借我抄一下。”

“抄別人作業(yè)不好。”斐鈞微微蹙眉。

到底是斐教授的兒子，總覺(jué)得抄作業(yè)這種事情，違背好學(xué)生的原則。

“哦。”陳語(yǔ)菲想了想，覺(jué)得他說(shuō)的有道理，她埋頭開(kāi)始寫作業(yè)。

一共就五道題，寫完大概就一整頁(yè)。

可是，她寫了一會(huì)兒，覺(jué)得有些手酸。

果然，人類的小孩很辛苦。

而且，她寫得太慢，再這么下去……不能及時(shí)交作業(yè)。

她突然將作業(yè)往一旁推過(guò)去，“阿鈞，你幫我寫作業(yè)吧。”

斐鈞聞言，挑挑眉，“為什么？”

為什么？

因?yàn)槲覒校?

陳語(yǔ)菲覺(jué)得自己不應(yīng)該這么老實(shí)，可是，有什么理由非得讓阿鈞幫她寫作業(yè)呢？

她總覺(jué)得讓阿鈞幫自己寫作業(yè)，有點(diǎn)不對(duì)。

可是，她今天真的不想寫作業(yè)啊。

找個(gè)理由？

嗯，昨天她住院了，阿鈞對(duì)她溫溫柔柔的。

她說(shuō)什么，阿鈞都照做。

她眨巴一下水潤(rùn)的大眼眸，湊近他，不讓別的小朋友聽(tīng)見(jiàn)，但是附耳的時(shí)候，斐鈞聽(tīng)到她的小奶音很清晰，“前天泡在水缸里太久……我腦子進(jìn)水了，今天不能寫作業(yè)了。”

斐鈞：……！！！

他轉(zhuǎn)頭看著她，劍眉皺得更深。

腦子進(jìn)水……這是罵人的吧？

不是什么好話嗎？

然而，小臉肉嘟嘟的小丫頭，一臉認(rèn)真，一臉萌萌的，儼然一副我必須讓你堅(jiān)信‘我腦子進(jìn)水所以不能寫作業(yè)’這一點(diǎn)。

噗。

斐鈞嘴角忍不住揚(yáng)了一下。

她好像……不太懂腦子進(jìn)水的另外一個(gè)意思？

“阿鈞，可以嗎？”她見(jiàn)他沉默，小腦袋低了一下，硬是湊到他面前來(lái)瞅他。

咳。

斐鈞輕咳一下，忍著沒(méi)笑。

“好吧，僅此一次，下不為例。”

“嗯嗯。”也不太懂他的意思，反正就是他答應(yīng)了。

斐鈞接過(guò)她的作業(yè)本，她乖乖地看著，小胖手用力地剝開(kāi)那個(gè)橘子。

“阿鈞。”見(jiàn)他拿過(guò)筆要寫，她看著他，提出一個(gè)要求，“你可以把字寫得跟我的一樣嗎？”

斐鈞扭頭看她一眼，“你的字跡？不能！”

“為什么啊？”她扣出一瓣橘子吃，又給他一瓣。

斐鈞搖頭，沒(méi)吃，他瞥了一眼她在作業(yè)本上鬼畫符一般的幾個(gè)字跡，沉默一下，說(shuō)道：“反正……我做不到。”

那么丑的字真是太難模仿了。

等回頭有空了，他該教她好好寫字了。

這字寫得也……太丑了點(diǎn)兒。

然而，人小丫頭還一臉諒解他地說(shuō)道：“哦，你做不到那就算了。”

斐鈞輕點(diǎn)一下頭，把那一頁(yè)撕掉，他重寫。

此時(shí)，卻聽(tīng)到一旁的小吃貨慢悠悠地說(shuō)道：“畢竟阿鈞你還小，不是什么都會(huì)……指不定以后你長(zhǎng)大了，就能把字寫得跟我一模一樣了。”