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第二天小順子就抱回了一架古箏，說(shuō)是十三讓送過(guò)來(lái)的。\Www、Ｑｂ5、COМ/一播琴弦，古箏如水流動(dòng)的聲音從指間流出。手指在琴弦上滑過(guò)，還有幾分熟悉的感覺(jué)，心想或許這身體的前主人是個(gè)撫琴高手。

古代的大家閨秀通音律亦是常事，雖然花容月是孤兒，可她的叔父亦是進(jìn)士出身。若是真如此，那我即使找不到音階，企碼有學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。趁著自已做事的三分鐘熱度，一個(gè)一個(gè)試音，然后把相應(yīng)的數(shù)字貼在琴弦邊上。

左顧右盼的等到十三回來(lái)，忙上前拉他道：“十三爺，你怎么才回來(lái)，我今兒都出門(mén)看了十來(lái)趟了，急死我了！”

十三腳步一停，樂(lè)呵呵地戲笑道：“就這么想我？”

對(duì)著沒(méi)個(gè)正形的小主子，還真沒(méi)轍，斜倪道：“是，容月就欠你這個(gè)東風(fēng)了。看我把音都找準(zhǔn)了，也注好了，只等你的譜了。”

十三一看我貼的音符，哈哈大笑起來(lái)：“你這是跟十四弟學(xué)得吧，十四弟學(xué)洋文總是在后注上漢文，good后面注上狗的，你這是……”

原來(lái)三百年前就有先祖啊，老十四夠聰明，笑道：“那十四爺可真是我們的開(kāi)山祖師，我剛開(kāi)始學(xué)洋文的時(shí)候，也是采用這一招的！”

十三收斂了笑容，不可思議的盯著我，驚問(wèn)道：“你也學(xué)過(guò)洋文？”

真恨不得給自己一嘴巴子，總是一得意就忘形。不會(huì)講滿語(yǔ)，卻識(shí)得洋字洋文，常又說(shuō)些不合時(shí)代的言論，弄不好把我當(dāng)妖怪給滅了。

想著拒不交待回家過(guò)年，若是交待牢底坐穿，奉承道：“跟十三爺學(xué)得唄！”

十三思索了片刻，又盯著我道：“我何時(shí)教過(guò)你呀？”

我還振振有詞地反駁道：“怎么沒(méi)有，就是十三爺?shù)臅?shū)教的我，只是這洋文未進(jìn)宮前跟洋人學(xué)過(guò)幾句，奴婢不是跟你說(shuō)，我有舉一反三的能力嗎？”

十三露出被別人唬弄了的表情，我心虛地避開(kāi)他的睛神。十三拍拍我的肩道：“罷了，你既然有這等天賦，以后就跟著一起學(xué)吧。”

感激地對(duì)十三點(diǎn)點(diǎn)頭，十三從此就真成了我的擋箭牌了。沒(méi)過(guò)多久，十三就完成了一張曲譜，原是我會(huì)唱的歌，跟著歌的旋律背曲譜，果然有效多了。

傍晚，還真拿了幾本英文、算數(shù)等方面的書(shū)給我。一翻竟是最初級(jí)的，被我丟到了一邊。好歹我也是個(gè)大學(xué)生，按古人的說(shuō)法，十年寒窗苦讀。

第二天一早，十三送我去十五公主的住處。公主的住處竟在西面，簡(jiǎn)直要繞半個(gè)后庭。若是讀過(guò)清史，你就會(huì)覺(jué)得成為皇帝的女兒決非幸事。都說(shuō)皇帝的女兒不愁嫁，可康熙的女兒大部分都以和親的性質(zhì)遠(yuǎn)嫁蒙古。不僅不能與婆婆公公住在一起，與丈夫同住也很困難。想與丈夫同床共枕，還得買通管家婆。不然要么多方阻止，要么責(zé)罵他們不要臉。

公主說(shuō)白了就是皇帝寵絡(luò)大臣的工具，連與自己母親的關(guān)系也很疏遠(yuǎn)，一年也就見(jiàn)幾次面。所以即使有委屈，說(shuō)與自己的母親聽(tīng)，母親也不搭理。因?yàn)檫@種規(guī)矩，生育有子女者很少，且大多紅顏薄命，二十來(lái)歲就命歸黃泉。

今兒見(jiàn)的十五公主與十三阿哥同母所生，生于康熙三十年，今年才九歲。走了近半個(gè)小時(shí)才看見(jiàn)十五公主的住處。也是一個(gè)四合院式的房子，但比阿哥所略小些。剛至院內(nèi)，一個(gè)粉面桃腮，嬌小伶俐的身影從廳中跑了出來(lái)，一上來(lái)就抱住十三：“十三哥，你來(lái)了！”

十三略下蹲，抱起十五公主，笑道：“睛婉妹妹可好？今兒十三哥給你帶了個(gè)徒兒來(lái)，你可得好好教著。”

“奴婢給公主請(qǐng)安，公主吉祥！”

睛婉這才把目光移向我，急忙從十三身上掙扎了下來(lái)，向我跑來(lái)：“呵呵，原來(lái)是姐姐啊，太好了！”

十三一臉茫然地看著我們，睛婉挽著我的手臂，轉(zhuǎn)身對(duì)十三說(shuō)道：“十三哥，你放心好了，我會(huì)好好待姐姐的！”

我一臉黑線，好像我成了她的童養(yǎng)媳似的。十三走至我身邊，笑問(wèn)我跟十五公主是怎么一回事，我朝他做了個(gè)鬼臉，低聲道：“爺沒(méi)發(fā)覺(jué)我魅力無(wú)窮，大小通吃嗎？”

睛婉笑容可掬，拉起我就往屋里走。十三呶了呶嘴，大聲囑咐我要好好學(xué)，睛婉不耐煩了應(yīng)了聲，十三才笑退出門(mén)，匆匆去了上書(shū)房。

睛婉認(rèn)真的教著，從如何撥弦開(kāi)始，到曲譜的細(xì)節(jié)。只可惜我哪有這么聰明，左耳進(jìn)右耳出。一把掌打不成胖子，我就慢慢地?fù)軇?dòng)每個(gè)音弦，一小節(jié)反復(fù)的練，總算能連著彈一兩句了。

或許有點(diǎn)會(huì)的時(shí)候，人的學(xué)習(xí)激情最高。睛婉看我自己練著，就找其他的事來(lái)做。到了下午硬是讓我陪她放風(fēng)箏，必竟是一個(gè)九歲的小丫頭，好玩的天性使然。于是加上睛婉的貼身宮女紅玉一起到甬道玩了起來(lái)，說(shuō)實(shí)話我也是頭一回，幸虧有紅玉在，風(fēng)箏才徐徐地飛向高空。

隨著風(fēng)向，我們也嘻笑著慢慢地向北移。八阿哥、九阿哥、十阿哥、十四阿哥緩緩走來(lái)。沒(méi)想到康熙三十九年就出現(xiàn)了Ｆ４組合，那不就意味著反太子行動(dòng)早就開(kāi)始了嗎？