黃澄澄的橙提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

連續(xù)幾天，慕容沛都覺(jué)得有些奇怪。無(wú)論是走路、吃飯還是上課，他總覺(jué)得有人在他背后竊竊私語(yǔ)，說(shuō)他的小話(huà)。

如果不是知道自己最近睡眠質(zhì)量提高了不少，他都要以為自己是神經(jīng)衰弱到產(chǎn)生幻聽(tīng)了。他是傳說(shuō)中的學(xué)霸，江城一中光榮榜上雷打不動(dòng)的常駐者，同學(xué)們大都認(rèn)識(shí)他，他早已經(jīng)習(xí)慣了被矚目被注視，可這兩天的感覺(jué)和往常并不一樣。

這天晚上，他照舊在奧賽班上晚自習(xí)，和隊(duì)友們刷完題后，中場(chǎng)休息時(shí)，宋佳婧走到他身邊，噙著笑，意味深長(zhǎng)地看著他。

“怎么了？”慕容沛被她看得有些發(fā)毛，往后靠了靠。直覺(jué)告訴他，她馬上要說(shuō)的和這兩天他感覺(jué)到的異常密切相關(guān)。

“上次我就覺(jué)得有問(wèn)題，沒(méi)想到還真有。” 宋佳婧說(shuō)，看他一臉不明白的樣子，又說(shuō)：“你和林囡囡在一起了？”

慕容沛的第一反應(yīng)是林曉諾是不是又做了什么糗事，他這兩天忙著刷最后一遍題，根本沒(méi)時(shí)間管其他的事，也不知道她又做出什么事出來(lái)，引得全校同學(xué)都誤會(huì)。

他皺眉，低頭翻手機(jī)，林曉諾這兩天也沒(méi)給自己發(fā)過(guò)信息。有句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著，“小孩靜悄悄，必定在作妖”，慕容沛抬頭看宋佳婧一臉笑，心下居然有些慌了。

“出什么事了？”他佯裝平靜問(wèn)。

“你給林囡囡輔導(dǎo)作業(yè)的事，全校同學(xué)都知道了吧。三張卷子啊，嘖嘖，我怎么不知道你這么有耐心？”宋佳婧說(shuō)。

“我......”我也就花了半小時(shí)幫她做了三張卷子而已，談得上什么耐心不耐心的。

慕容沛禁聲，想著她既然讓他用鉛筆做，自然是自己抄了一遍，代筆被說(shuō)成輔導(dǎo)，她還真是想象力豐富。可他偏偏沒(méi)辦法反駁，只能吃了這啞巴虧。

“鄰居之間幫個(gè)忙而已，沒(méi)那么復(fù)雜。”

“哦——”宋佳婧拉長(zhǎng)聲音，挑了挑眉：“青梅竹馬的，輔導(dǎo)作業(yè)確實(shí)滿(mǎn)正常的，我理解，只是其他人就未必理解了。我今天去教師樓，居然聽(tīng)到幾個(gè)數(shù)學(xué)老師在說(shuō)這件事，文科班的曾老師特別驕傲，就像自己家女兒找了個(gè)好女婿一樣。”

這都什么跟什么？

老師們肯定是知道的了，慕容沛想起中午班主任陳寅找他談話(huà)時(shí)欲言又止的神情。陳寅問(wèn)了問(wèn)他最近的身體狀況，以及周末怎么過(guò)的，鼓勵(lì)他再接再厲，安心備考，然后盯著他沉默了半晌，幾度要點(diǎn)煙，很久才說(shuō)：“勞逸結(jié)合很好，不過(guò)別影響學(xué)習(xí)。”

這就是他所謂的“勞逸結(jié)合”啊。

“林囡囡滿(mǎn)可愛(ài)的，你們倆真在一起也挺好的。”宋佳婧笑：“各種反差萌。”

“無(wú)聊。” 慕容沛吐出兩個(gè)字，提起今天老師講的題，三言?xún)烧Z(yǔ)岔開(kāi)話(huà)題。

*

周五放學(xué)，林曉諾早早收拾好到停車(chē)場(chǎng)坐車(chē)，司機(jī)說(shuō)慕容沛要晚上才回去，她便又一次鳩占鵲巢一個(gè)人坐車(chē)回家了。

這周實(shí)在是太忙了，整個(gè)就四個(gè)字“驚心動(dòng)魄”，費(fèi)腦的事情一件接一件，她就像是個(gè)修仙的，一路降妖除魔打怪，累得氣喘吁吁。

數(shù)學(xué)老師那邊僥幸應(yīng)付過(guò)了，吳月梅又找她去談了幾次話(huà)，學(xué)生會(huì)那邊兒又要做慶國(guó)慶專(zhuān)題的廣播，邱毅讓她盡快把方案拿出來(lái)，美術(shù)老師雷蕾布置的二十頭豬還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，又說(shuō)周日上午要搞一個(gè)公益活動(dòng)，讓她提前做好準(zhǔn)備。