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并沒有要求這些孩子們聽話，徐以敘也就只是轉(zhuǎn)述一個事實，他們之后想怎么處理和兒童局的大人們關系，那是每個孩子自己的事情，徐以敘并沒有強迫他們按自己所認為的要求走。

孩子們多多少少知道一點徐以敘的能力，對于他的話沒有什么懷疑，在大孩子的帶領下一個個點頭回應道：“知道了~”

孩子們都應了之后，徐以敘才對著兒童局的人說道：“這些人的體質(zhì)最低都有雙B級，最高的Y2113精神有S級，他們很少說話，但你們說什么做什么他們都懂，把你們要做什么和他們說清楚，他們自己能夠決定。”

“他們最小的才四歲。”兒童局的人有些不贊同。

“四歲不小了。”徐以敘平靜地說道，“在實驗室里已經(jīng)是大孩子了。”

“……”兒童局的人無言以對，他們的所見所聞顯然不能套用到這些在惡劣環(huán)境下長大的孩子們，或許按照徐以敘的建議來做會更好一些，“明白了，我們會好好照顧他們的。”

兩方人辦完了手續(xù)，在警局門口分別，原本兒童局的人還擔心孩子們會鬧著要‘怪物’，結果一個個卻是意外老實地和徐以敘道別后，坐到兒童局的飛車上，和來的時候比簡直一個天上一個地下。

徐以敘目送兒童局的飛車離開，他們才上了去往自己家的飛車。

“我還以為他們會鬧著要你。”顧琛隨意地說了句。

“實驗室里是一人一個房間的，分開這種事情他們早就習慣了，之所以會鬧，其實也是看出來這些人會讓著他們。在實驗室的時候，他們都很聽話。”徐以敘臉上帶了些輕松，隨后就對著顧琛問道，“剛剛那些孩子喊我的外號，是有什么問題嗎？”

第21章糖果

倒是不意外徐以敘主動問自己，顧琛已經(jīng)有些察覺到徐以敘對人的感覺十分敏銳，發(fā)現(xiàn)那個時候大家的異狀并不奇怪。

顧琛也知道，自己如果岔開話題的話，徐以敘也就應了一聲，不會對他的隱瞞有所質(zhì)疑。

只是同樣的，這個問題徐以敘以后也不會再問他了。

顧琛隱約探究到了徐以敘隱藏在純澈后面的冷漠模樣，但這對徐以敘來說并不是什么壞事，這種心態(tài)才能夠更好的保護自己。他并不覺得把人從自己舒適的環(huán)境拉出來這種行為，可以稱得上好意。

在說和不說之間稍作猶豫，顧琛很快就做出了決定。

“你知道‘怪物’是表示什么嗎？”顧琛先試探地問道。

顧琛還記得徐以敘也是雙SSS的體質(zhì)所有者，他并不覺得自己不說，也讓別人不說，徐以敘就完全沒有機會在未來了解這些事，與其讓徐以敘在外面看到聽到不堪的詞句，還不如顧琛自己來講。

“大概就是……和其他人不一樣？”實驗室里的人沒有和徐以敘詳細解釋過這個詞，但這不妨礙他從哪些研究員們出口的語氣來感覺到，“是很強大，讓人恐懼，讓人排斥的存在。”