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韓珞‘觀摩’完那大瀑布城一眾武夫之后，回到學院，剛回到學院，就收到一條來自休斯頓的短信，說近來很想哥哥，不知道哥哥什么時候有空來休斯頓看望她。

韓珞微微一笑，這個小妹妹網友啊，于是他回了一條溫暖的信息，說自己因為讀研二，不在奧斯汀，目前在蒙大拿州大瀑布城，過段時間回奧斯汀之后，抽空去往休斯頓看看她。或者是這個學期結束之后，寒假時分，可以去專門看望小妹妹。

小妹妹高興的回復：“那哥哥你記得來，那你在大瀑布城做什么呢？”

“任職輔導教授。”

小妹妹回道：“哇哦~”

韓珞輕輕一笑，邊走邊和小妹妹聊天，回到住處，接著打開電腦，備錄明天的課程和重點講解的西方哲學地方。

韓珞一點點備課，隨手拈來，反復推演了三五個教案，終于敲定了一則講解‘先講解中世界哲學，然后追根溯源，追尋源頭’的教程方案。而不是從源頭講解，一步步從時間線上，5世紀，6世紀這樣。

韓珞是想讓學生了解到，中世紀的人們為什么會那么想，這個源頭是從哪來的。因為人類的思想，都是由祖輩一代代傳承下來，每個行為模式，都可以找到來源和根本，然后識別那個根本是否合理正確，然后在采取拋棄與應用，進行分類。

因為每個時代，都有偉人，都有正確和精髓的思想，但也有謬論。

如果不加以分析就采用拿來，無疑是誤己及人。

武學理論，哲學理論，韓珞發現了很多書上，都有一些偏見和錯誤的地方，甚至有些話，后世奉為神話。

這樣的錯誤，就在書中，人類歷史中，一直延續。

沒人糾正。

身在廬山不知山。

身在人類社會中，根本察覺不出有些東西，哪些是正確，哪些是錯誤。因為太過無形了。

眾人信奉的東西就一定是正確的嗎？

少數人信奉的東西就一定是正確的嗎？

相反，就是錯誤的嗎？就是錯誤的嗎？

這其中，因為人類數量之多，其中有太多的差異不可描述。

有些人是真知實踐體會得出來的‘真經’，有些人是讀書鸚鵡學舌，有膽子開口，胡編亂造加上猜想，說出來的‘假經’，真經假經如何分的清楚出來？

這就需要辨識人，自身要有真正的經歷，一份‘真經’，才能在人世思想行為海洋中，脫離出來，不會被眾人，小眾的謬論影響左右。

可人類的思想太過浩瀚了。

沒有人能從中識別出一切根源。

原因。

后世之人，多是不知而行之。

韓珞飽是如今飽讀東西古今的思想書籍，識別整個世界的思想各方源頭，也不能徹底的識本還源。因為他只有二十四歲。

整個歷史河流，太長了，太長了，很多東西，都不知道是從上源哪里來的，甚至久遠的河流上方，發生了什么。

五千年的歲月，在這河流之中，不過一截美麗的文明歷史。（注：下本書會真正意義上探討這些，因為那本書的格局允許，這本書主要是武學，武林故事，所以不會牽扯過多非武林事件。會寫完的。）

韓珞冥思一下，這樣的教案，不僅是傳授了知識，更是一種無形的知識。學生，學生，不是教授一下書本不負責任就可以了，師任重大。

人類歷史，完全是由人人創造出來的。

………………

韓珞煉拳，如今進入了半步化勁的地步，距離那所謂的化勁宗師級別，也只差一點。無身的感覺越來越多了，總感覺活在虛空之中，隨手起拳，無處不是拳。

身無身，就是初入化勁的真正宗師。

之后拳無拳，意無意，更是各有造化。