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他要達到的，就是第三個可能，由他兼任副廠長。

不僅劉勇這么想，其他三個車間主任也有類似的想法。為當這個副廠長，他們私底下也沒少較勁。

可是，誰也沒有想到，副廠長這個位置，竟然落到了一個只有二十四歲的技術員身上！

總廠來這么一堆單位一把手助陣，倒把劉勇給鬧迷糊了。沒聽說劉萬程在總廠有關系呀？他也不是本廠子弟，應該跟總廠的人搭不上關系呀？最近響應國家號召，廠里開始重視學歷。可這也太重視了吧？直接不靠譜了！一個小毛孩子，他懂什么呀？

劉勇這么想著，最終把總廠提拔劉萬程，當做了總廠響應國家號召的體現。他就開始冷眼觀察劉萬程，看這個毛孩子能有什么過人的表現？

總廠領導走后，張年發講兩句大家要服從新副廠長管理一類的廢話，就讓劉萬程說兩句。劉勇就靜靜地聽著劉萬程要說什么。

劉萬程很平靜，說感謝張廠長和總廠領導的信任，感謝劉書記和大家的·支持。然后，就謙虛，說自己年青，能力有限，希望大家多多幫助，然后就把話語權交給了技術副廠長王會文。

劉勇邊觀察邊想，劉萬程講話聲音平靜不緊張，說明早有準備，應該是早就知道今天對他的任命。可剩下的全是氣的廢話，一句有用的沒有。是他深諳這個生產會的實質，還是他本來就沒有什么實質性的東西可言？如果他這么年青，就知道這做領導的竅門，不說實質話題。那么，這個孩子可當真不簡單！但這個太不可能了。

最終，他覺得他的設想沒有錯，應該是總廠又在搞什么領導學歷考核，為達標糊弄市里，才提這么個毛孩子大學生上來的，沒錯！

他這么猜想，輪到他講話的時候，他就夸劉萬程在大學的學習成績一類，說那個學校如何優秀，把話題往這方面引。說這個的時候，他暗中觀察一下劉萬程的表現。

劉萬程臉上波瀾不驚，只是靜靜地坐著，不喜不怒。

劉勇心里不由一凜，這劉萬程不簡單！立刻轉了話題說別的。

因為如果按照他開始的思路講下去，就等于是嘲笑劉萬程沒本事，靠的是學歷了。這是安慰和討好三個車間主任，壓制劉萬程的意思。只要劉萬程不是傻子，他就完全可以聽出畫外音來。那么，他應該有所表現才對。

可是，劉萬程全裝作沒聽見，一點額外的表情沒有。

年紀輕輕，表現中規中矩，喜怒不形于色，這人有城府！經驗告訴他，這樣的人是不能得罪的。

劉勇就不敢再講下去了。畢竟現在劉萬程手里有權力，得罪了他，對自己將來不會有好處。

劉勇話收的還是有些慢了。年青外表下的劉萬程，論勾心斗角的經驗，可一點也不比他劉勇差。

生產例會延續了以前的風格，看看大家閑扯的差不多，張年發及時出來打住大家的閑扯，卻一反常態，沒有自己講話，而是問劉萬程:“劉副廠長，你還有什么要說的嗎？”

劉萬程面無表情地點點頭，然后用嚴肅冰冷的聲音說:“分廠領導和各車間主任留下，其余的先回去吧。”

這句話的分量很重，明白人心里都門清，這是要下達重要指示的意思。而這個權利，過去都是張年發才有的，其余包括劉勇和王會文，都不敢用這種喧賓奪主的口氣講話。

大家的目光，幾乎是一起看向了張年發，會議室里的氣氛，一下子就緊張起來。