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畫面剪輯可以籠統地分為兩步：初剪和jing剪。

初剪就是根據場記單的記錄，挑選出每一個鏡頭里導演最為滿意的一條，按照劇本內容的提示和導演的分鏡頭設計，將一場戲中的鏡頭順序地連綴成篇。初剪工作一般由場記輔助cāo作編輯機的技術人員就可以完成，它不需要在剪輯的過程中發揮什么創造xing，只需要完成鏡頭的挑選和連接。在連接的過程中需要將鏡頭處理干凈，去掉開頭和結尾等與內容無關的“雜質”。

劇組租用了電視臺的非線xing編輯系統，所有工作都在計算機上完成的，可以方便地調換素材，所以初剪工作不必等全部拍攝完成后才開始。為節約時間，劇組副導演李光，大約在一個月前就開始電視劇的初剪了。

jing剪則是在初剪的基礎上對電視劇的剪輯效果做進一步的藝術加工。jing剪工作一定要在導演的藝術監督下進行，很多導演甚至親自擔任剪輯師的工作，也有的導演更愿意將這個工作交由專門的剪輯師完成，但是導演的意見一定要參與到剪輯工作中。

秦天柱當然是更愿意將這項工作交給李光這個學剪輯的專業人士的了，得給人才們發揮的空間不是，當然最重要的是他能偷懶盡量偷懶。

不過，由于他還不會使用非線xing編輯機來做剪輯，李光倒是經常把他拖過來一起學習使用，這對他的導演生涯也是有幫助的。

大約到9月下旬的時候，畫面的剪輯工作就差不多完成了。至于聲音制作，由于劇組采用同期錄音的方式，倒是省去了配音的工作。

接下來就是音樂的錄制了。

李光問道：“你的音樂準備地怎么樣了，都沒聽到動靜，不會拖后腿吧！電視臺這邊可是已經打出了預告，《恰同學少年》10月1ri，國慶節播出，聲勢造的挺大的。咱們可不要放了人家的鴿子呀。”

秦天柱答道：“應該沒什么問題，樂譜我早交給了褚琴老師。片頭曲由靈泉中學樂隊負責，片尾曲是個合唱，我們班的文娛委員厲羽希，這幾天正領著我們班的人在練習呢，他們練得挺勤的，應該沒問題的。”

想起當初自己把兩首曲子拿出來的時候，無論是何珊珊還是厲羽希等美女都滿臉崇拜的看著自己的眼神，秦天柱就覺得輕飄飄的。

哎，可惜都是自己剽竊的，要是自己真那么有才就好了。

第二天，校樂隊和初二三班合唱團一起來到縣電視臺錄音棚。

“怎么樣，厲羽希，都練熟了嗎？縣電視臺的錄音棚租賃費也不便宜，你可要給我一天就過啊！”

厲羽希不耐煩道：“知道了，你個吝嗇鬼，都問了好幾遍了，咱們班同學也都練了半個月了，周老師也支持的很，保證沒問題！”

當初秦天柱找到她，要她組織全班同學一起合唱最后的片尾曲。一接到這個任務，厲羽希就很興奮，心想他還是看重我這個文娛委員的才能的嘛。為免他失望，她半個月來幾乎廢寢忘食地在忙這個事，就是當初小升初的時候，她都沒這么勤奮過。好在，周建國也是劇中成員，對她的工作也是支持，一路綠燈放行。

秦天柱唯恐有失，又叮囑道：“不僅僅要練熟，更重要的是要情緒飽滿，要有感染力，要把歌曲中的勃勃生氣表達出來”

這男生有時還真是羅嗦，厲羽希撇撇嘴，一遍一遍叮囑，比她媽媽還嘮叨。

“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼ri出，大地茫茫風雨驟。詠長夜，……”

錄音棚里傳出了同學們清亮的歌聲，歌唱他們的青chun，歌唱他們的理想，歌唱他們的未來。

歌很好，唱的也很好，《恰同學少年》也會很好的。

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