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接下來的幾天，秦天柱“享受”著音樂的熏陶，練習(xí)彈吉他，學(xué)習(xí)識(shí)五線譜，當(dāng)然，這其中的過程對(duì)于秦天柱來說，其實(shí)更像是掉進(jìn)了音樂的地獄，每天接受音樂的折磨。尤其是五線譜中的大量符號(hào)，搞得一個(gè)頭兩個(gè)大，那些g譜號(hào)、f譜號(hào)、c譜號(hào)、升記號(hào)、降記號(hào)、重升記號(hào)、重降記號(hào)、連譜號(hào)等等，看得他兩眼直冒星星。

不過，出于對(duì)用歌曲來賣錢的憧憬，他憑著強(qiáng)大的毅力堅(jiān)持了下來。這在他懶散平庸的十三年生涯中，實(shí)屬難得。為自己打拼事業(yè)的男人，總是能夠爆發(fā)出驚人的能量的。

這天晚上八點(diǎn)，褚老師家。褚琴對(duì)秦天柱的音樂大師計(jì)劃的培養(yǎng)正在進(jìn)行當(dāng)中。

秦天柱抱著吉他，對(duì)著一本五線琴譜，吃力的對(duì)付著。他彈得有一下沒一下，琴音一下高一下低，與那老牛拉破車的架勢(shì)差不多，彈出的音樂真有能把人逼瘋之能，平時(shí)一向在客廳看電視的何成瑞這幾天也不得不避避風(fēng)頭，找人下棋去也。不過，細(xì)細(xì)一聽，還是能聽出來是《兩只老虎》的旋律。

一曲談完，秦天柱舔著臉問道：“老師，我彈得還成吧？到底是世界名曲啊，我都有點(diǎn)佩服自己了，才學(xué)了一個(gè)星期，就能用吉他彈奏世界名曲了，給我媽知道了，還不驚掉她的下巴！”

褚琴聽他厚著臉皮在自吹自擂，也不禁莞爾。通過一個(gè)星期的接觸，她也看出來了，秦天柱實(shí)在算不得有什么音樂天賦，完全憑著一股子拗勁在堅(jiān)持，對(duì)這點(diǎn)她還是很認(rèn)同的，或許將來不能成為音樂大師，但拼著這份執(zhí)拗的勁頭，靠音樂來謀生倒是可以的。

“褚老師，我們現(xiàn)在能夠開始學(xué)習(xí)譜曲了嗎？”秦天柱有點(diǎn)著急，離劉得華的演唱會(huì)還有一個(gè)星期了，可是現(xiàn)在還沒開始練習(xí)怎么譜曲，那機(jī)會(huì)可就要錯(cuò)過了。

“小柱，學(xué)東西可不能貪多求快，你現(xiàn)在五線譜還沒學(xué)利索，吉他也還彈得磕磕碰碰，基礎(chǔ)很不牢?；A(chǔ)不牢，就去學(xué)譜曲，會(huì)事倍功半，很辛苦的!”

秦天柱猶豫半響，最后還是決定索xing告訴褚老師他的打算。

“什么？你打算把你寫的歌賣給劉得華！”聽完他的打算，褚琴驚異不已。小孩子就是愛幻想，好高騖遠(yuǎn)啊。本想勸他要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印來。算了，還是別打擊他的積極xing了，小孩子還是應(yīng)該多鼓勵(lì)，等他遇到挫折，他自會(huì)明白這個(gè)道理的。估計(jì)他當(dāng)初主動(dòng)來找我學(xué)音樂，也正是這個(gè)目的吧。

褚琴?zèng)Q定妥協(xié)：“好吧，那你把你做的曲子哼給我聽聽，然后你再用吉他彈出來，我在旁邊給你糾正！”

秦天柱清了清嗓子，嗓子還在變聲中，有點(diǎn)公鴨嗓的風(fēng)范。

“哦哦哦。寧?kù)o的小村外……”

他唱歌水平普普，但對(duì)這首歌旋律已十分熟悉，而且對(duì)這首歌融入了自己的感情。整首歌雖被演繹的略顯平淡，但貴在情真意切，讓人一聽就能進(jìn)入情境，去傾聽一個(gè)笨小孩的故事，去感受一個(gè)笨小孩的喜怒哀樂。

一首笨小孩唱畢，褚琴久久沒有說話，她真的被震住了。她沒有懷疑這是秦天柱剽竊的，聽得出來，整首歌就是他自己的一個(gè)自傳。

“小柱……”一時(shí)之間，褚琴不知如何措辭，她有點(diǎn)激動(dòng)，她知道自己撿到了一個(gè)寶，秦天柱一定會(huì)在音樂上有一番作為的，作為老師，褚琴此刻激起了勃勃斗志，定不能辜負(fù)了這塊璞玉。

“老師，怎么樣？你說劉得華會(huì)接受我的歌嗎？”他雖然對(duì)自己夢(mèng)中的作品有不小的把握，但還是想聽聽專業(yè)人士的意見，以增強(qiáng)信心。

“會(huì)，一定會(huì)的，這是非常好的一首歌，老師聽了非常喜歡。小柱，你真是個(gè)天才！”褚琴不吝贊美之詞。

秦天柱聽了挺美，不過嘴上還是要表現(xiàn)一下自己的謙虛：“哪里，褚老師，我很笨的，你教的音樂知識(shí)，我也學(xué)得很慢，我自己都感到不好意思！”

“知識(shí)技巧之類的，后天總是可以慢慢學(xué)會(huì)的。但靈感、情感這類東西，那是需要天分的，而你恰恰就有這種天分。像老師這樣，音樂知識(shí)學(xué)了不少，但卻譜不出動(dòng)聽的旋律，恰恰是在天分上有欠缺，在這方面老師可不如你。老師現(xiàn)在是寄予你厚望了，你好好努力，將來一定會(huì)成為一個(gè)音樂大師的！”

啊呀，老師你可別寄予太大希望??！我肚子里的這點(diǎn)貨，剽竊完了，我這個(gè)音樂大師也就現(xiàn)原形了。

秦天柱岔開話題：“褚老師，我現(xiàn)在用吉他試著彈彈看，你給我糾正！”