我是百腦匯提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“好了，今天的課我們就到這里，下課！”同學們三三兩兩魚貫而出。//WｗW、qb５、coｍ\\

褚琴是靈泉中學初中部的音樂老師，負責初中部半數班級的音樂課。靈泉中學是個唯成績論的地方，像音樂課這種能體現素質教育的課程是不受重視的。不過，褚琴是個恬淡的人，并不太計較。

她每天完成固定的幾節課，而后回家洗衣做飯，相夫教子，每天過著這樣規律的生活，一轉眼已經將近二十年了。看著一茬一茬的學生畢業，然后又一茬一茬的新學生進來。有時褚琴覺得自己就像一個流水線的cāo作工，學生就像流水線上的商品，她每天的工作就是機械的cāo作，以保證出廠的商品是合格的。

二十年來，自己一家過得健康安寧，一雙兒女也已長大chéngrén。這樣規律的生活，并沒有什么不好，起碼沒有什么讓自己特別cāo心的事。歲月似乎也并沒有在她臉上留下多少印記，雖年近五十，但仍然保持著女人最后的美麗。

只是，生xing恬淡的她，有時也希望自己如時鐘般機械的工作生活，能有些意外，給自己平淡的人生帶來一絲艷麗。

等所有的同學都走得差不多了，褚琴收拾了一下自己的東西，準備下班回家。

在音樂房門口，怯怯地探出一個男生腦袋，臉上一副躍躍yu試又像猶豫不決的神情。

“這位同學有什么事嗎？”看他似乎一臉不好意思的樣子，又鼓勵道：“不要怕，只要老師幫得上忙的，一定不會推脫。”由于天天要歌唱用嗓，褚琴說話總是細聲細氣地，聽得人也如沐chun風。

“我是初中一年級的學生，也是你教的音樂課。”

“奧，你一說，我想起來了，你是初一三班的學生吧，上課時挺安靜的一個學生，你叫……”

褚琴教的班多，平時一下課，也沒什么交往。她能叫出名字的，每個班不超過五個。

“沒錯，褚老師，我就是初一三班的，我叫秦天柱！”來的人，自然是來學作曲的秦天柱。

“哈哈，你叫秦天柱呀，這個名字可特別的很，我想我一定不會忘記的。”褚琴笑道。

秦天柱有點不好意思，這個名字是他爸爸取的，取的時候，可沒聽過變形金剛的大名。

“是這樣的。”秦天柱有點吞吞吐吐，說真的，像他這樣一個無可救藥的學生，突然主動去向老師提問題，還是有點臊的慌。“我想學譜曲！”

“你想學譜曲？”褚琴有點驚訝，平時也有些學生請她幫忙，編排一些文藝節目，但說要請她教怎么譜曲的，她教了近二十年的音樂，還是第一次碰到。

“我平時瞎編了不少旋律，有些自我感覺還不錯。可是不知道怎么把它們記錄下來，時間一久，就都忘了，怪可惜的。”秦天柱解釋了自己的目的后，試探道：“不知道，老師有沒有空，能教教我。”

“當然有空了，你能想到把平時編的旋律，記錄下來，說明你在音樂上是個有心的人，這點非常難得，老師是一定會幫你的。”褚琴對他的學習初衷非常贊賞，大是肯定。“你沒辦法把旋律記下來，那是你沒辦法掌握音的高低、長短力度等音樂要素，這里一下子也說不清楚。你什么時候有空？老師給你好好補補課。”

“我什么時候都有空啊！”

褚琴笑道：“你這是什么話，你是學生，當然要學習為主，這樣吧，你晚上到我家里來吧。”

“這不好吧，到老師家里去，太麻煩了。”秦天柱假惺惺地客套。

“行了，就這么說定了，老師家住葵花巷123號，我們晚上七點鐘開課，上兩個小時。”

傍晚回家，隨隨便便扒了兩口飯，向凌雅雯告了聲學音樂去了，就向褚老師家里出發。

他人生頭一次有了明確的行事目標，不在渾渾噩噩地過ri子，積極xing高的很。

來到褚老師家時，褚老師與她丈夫正在家里看電視。

“小柱來了！來，老師給你介紹一下，這是老師愛人，何成瑞，在縣文化館工作，你叫何伯伯好了。老何，他就是秦天柱，來跟我學譜曲的。”

互相寒暄介紹一番后，褚琴把秦天柱帶到客廳左側的一間小房間。小房間左側是書架，密密麻麻的一排書，對面的矮幾上豎列者小提琴，大提琴，吉他，笛子等幾種樂器，中間是一架大鋼琴。

“這里是老師平時閉關練功的地方了吧，這么多書。”

“什么閉關練功的地方，你武俠小說看多了吧，”褚琴笑道：“東西多，房間顯得小了點，那些書也都是些曲譜。”

褚琴坐到鋼琴邊的椅子上，打開鋼琴，試了下音。道：“小柱，你要學譜曲呢，要學習簡譜、五線譜，并且要學會起碼一種樂器彈奏。”

秦天柱也找了一把椅子坐下，奇道：“要學曲譜我明白，干嘛還要學樂器啊？”

“一般作曲家都是在吉他或者鋼琴等樂器上，試一段曲，記錄一段，不斷試，不斷修改，直到自己滿意，最后連接成為完整的歌曲。你想，在樂器上能彈得出來，自然能把音的高低等準確寫出來吧！”

秦天柱一想還真是，這可比用腦袋瞎想編出來的樂曲靠譜多了。

褚琴繼續補充道：“而且，一首完整的歌曲，不僅僅是把歌曲的主要旋律譜出來，還要有編曲這一環。編曲工作決定一首歌的jing神、風格、特點及樂器搭配的種類。在這當中各種樂器的搭配是很重要的，你要是一種樂器都不通，肯定創作不出完整的音樂作品。

當然，現在的商業娛樂通俗歌曲中，譜曲者和編曲者往往是兩個人。譜曲者只負責基本的旋律創作，然后編曲者再次進行作曲與前期制作，編曲者擁有相關的知識和技術，對于怎樣體現這個旋律有著更多的技巧。老師是希望你能成為一個完整的音樂創作者的”

“嗯，我明白了，那為什么還要學兩種樂譜啊，五線譜我聽說可是挺復雜的，我現在看簡譜都費勁！”聽說還要學五線譜，秦天柱有些畏難情緒。

褚琴看他有點退縮的意思，嚴肅道：“既然你下定決心學習譜曲，就不能怕辛苦！這個世上可沒有什么事是容易的。

簡譜在我們國家比較多見，我們現在音樂課上的歌曲就是簡譜，它是ri本傳來的，在世界上用的國家很少，主要是中國和ri本。

而五線譜發源于古希臘，是世界通用的，應用更廣泛，也更科學。

五線譜用譜表和音符來確定音高。可以從譜子的形態上大致的了解到旋律的走向，音域。而且在相同的譜表下每條線每個間所對應的音高是相對固定的，并且有兩種唱名法：固定音唱名法，高音譜表下加一線為do；首調唱名法，以當前調的一級音為do，被用在很專業的地方。

簡譜用1234567以及高音點，低音點表示音高，用0表示空，用－表示一個四分音符的音長，在譜頭會標出調來，節奏線的組合與五線譜相同，但位置總在數字下面。簡譜只用首調唱名法，所以對唱歌的人是比較方便。

你要學譜曲，要是連五線譜也不懂的話，還不讓人笑話啊！”

秦天柱聽完一團漿糊，茫然地點點頭。

褚琴看他的樣子，也知道沒有怎么聽懂。想了想，說道：“我一股腦兒地給你講簡譜、五線譜，你理解起來比較累。這樣吧，我們的教學弄得趣味xing一點，你先學一種樂器，然后你自己對著五線譜彈唱，看得多了，你就不會覺得多難了。怎么樣，從這里的樂器中挑一種吧。”

“好的好的，這樣學好，我就挑吉他吧！”

電視上不都這么演的嗎，青年男子抱著把吉他在女生窗前，邊彈邊唱情歌，然后深情地對女生說，我愛你。然后女生感動地落淚，飛奔進男子懷中，幸福地說，我也愛你。

哎，實在是泡姐姐把妹妹的大殺器啊，秦天柱已經幻想起自己走桃花運的美事來了。

“我就知道你們男生喜歡彈吉他。”褚琴笑道，她打開矮幾上的吉他包，拿起吉他，撥弄了幾聲，清脆悅耳。

“這是我家大兒子用過的吉他，我倒不怎么用，都閑置了很久了。這樣吧，索xing就送給你了，你平時有空的時候多練習練習！”