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他不?信當初云秀對蘇源下手時，梁盛會毫不?知情。

或是冷眼旁觀，又或是暗地里添一把火，若非蘇源運氣好，一個?癡兒的下場可想而知。

方?東思緒流轉,迎上蘇源：“府學第一課，源弟感覺如?何？”

蘇源側身避開人群走進課室,待找到位置坐下,才輕聲說：“給我?上課的那位錢教?諭，跟季先?生比差得遠了。”

“不?可能吧。”方?東將信將疑,“不?是說府學的教?諭最低也得是舉人功名嗎？而且他們和我?們一樣，每月都要接受考核的，不?合格者剔除教?諭身份。”

蘇源輕唔一聲：“許是功底扎實，實踐略遜一籌？”

除了這點,再想不?出其他緣由。

方?東仔細回憶自個?兒的課表,將仿照蘇源制成的筆記本攤開：“正好明日我?有?那位錢教?諭的課，好與不?好，一聽便知。”

蘇源頷首，這時教?諭進來，二人遂止住話頭,認真聽講。

上午的兩堂課結束,去飯堂填飽肚子，半個?時辰后開始第三堂課。

一天下來,蘇源對府學的師資力量有?了大致了解。

除去那位講課枯燥無趣，被黃玉抱怨過的錢教?諭，其余幾?位教?諭都是字字珠璣，旁推側引，蘇源很滿意。

晚飯后稍歇片刻，蘇源自覺翻出書本，伏案學習。

方?東不?甘落后，同?樣埋頭苦讀。

他二人時而靜默自學，時而低聲交流，直至月上中天才堪堪停住。

之后的幾?天，蘇源每天重復著學舍到課室再到飯堂的三點一線日程，忙碌卻充實，也逐漸適應了府學的教?學模式。

整個?府學不?過二百來人，彼此屬于?競爭關系，姓甚名誰什么水平都一清二楚。

蘇源這樣的生面孔，在幾?次完美回答教?諭的提問后，自然而然地引起諸人的注意。

再看他的日常飯食很是簡樸，一看就是從縣以下的小地方?來的，于?是便有?學子抱著府城本地人高人一等的心?態，上前與之攀談。

片刻后自以為雙方?熟稔了，又不?著痕跡地把話題偏到姓甚名誰，家?住何處。

蘇源握筆姿勢極其端正，書寫不?停：“靈璧縣福水村，蘇源。”

學子怔住，說話都結巴了：“福、福水村蘇源？”

蘇源側頭含笑：“正是。”

學子咽了咽口水，似不?可置信：“雙案首？”

府學里年?紀最大的學子將至而立，前幾?屆也僥幸出過一位雙案首，可面上稚嫩未褪，年?方?十一的雙案首，掰著手指數算，也就蘇源一人。

這學子等待回復時尚且心?存僥幸，說不?準只是同?名。

然后，他就見蘇源赧然一笑：“不?過是運氣好罷了。”

“......我?突然想起還有?些事，先?走一步。”說罷腳步急促地離去，像是身后有?什么在追。

他一個?府試吊車尾，竟想和雙案首一較高下，這不?是自尋難堪么？

溜了溜了。

蘇源眸底浮現笑痕，搖搖頭，同?方?東繼續方?才的探討。

自此，蘇源來府學讀書的消息不?脛而走。

蘇源走在路上，時常能接收到旁人好奇探究的打量。

同?時，也有?很多人等著看梁盛的笑話。

嫡庶尊卑有?別，梁盛一個?庶子踩著嫡兄成為縣令爹看重的兒子，嫡兄卻被除族。

現今雙方?地位顛倒，梁盛又該如?何自處？

張漸鴻就屬于?看不?慣梁盛的那些人里態度最為激烈的一個?，當著眾人的面幸災樂禍道：“你嫡兄都來府學了，你怎么還好意思留在這？我?家?庶子姨娘若像你們母子這般，早就打死或發賣了，也就是蘇源心?胸寬廣，不?與你計較。”

他一邊說，一邊用眼睛偷瞄角落里坐著的蘇源，以期蘇源能站出來說幾?句話。

誰料蘇源直接選擇性耳聾，眼皮都沒撩一下，慢條斯理地把書翻頁。

張漸鴻臉色泛黑，下不?來臺。

至于?梁盛，依舊是一副被羞辱的隱忍表情，咬緊后槽牙一聲不?吭。

張漸鴻興味索然，暫時放過梁盛，大搖大擺走了。

諸如?此類的場面，蘇源每隔兩天就能看到，早已免疫，任他們如?何鬧騰，他自嵬然不?動。

借著偏頭的動作?，梁盛余光看向蘇源，見他如?此淡定，心?臟像是被一只無形的大手，用力揉得稀爛。

他深呼吸，強迫自己靜下心?看書。

月底就是考核日，他名聲早已不?如?往昔，只能靠成績說話。

這一次，他定要把蘇源狠狠踩在腳下。

......