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他又不是真的十歲孩童，不論是自制力還是領(lǐng)悟能力，都比同齡人要高很多。

這些日子下來，梁源的毛筆字已經(jīng)有了非常大的進步，從最初的鬼畫符，到現(xiàn)在的矯若驚龍，力透紙背。

就連一向苛刻的季先生，都多次夸贊過他的字。

考官在閱卷的時候，一個人的字跡工整與否，多少也會影響考官對整篇文章的感官。

這一點，不論是在現(xiàn)代還是古代，都是通用的。

因此梁源練了一遍又一遍，且不提他的文章如何，首先要把印象分和卷面分把握住了。

練了半個時辰的大字，梁源站起來活動肩頸，一刻鐘后又開始背書。

背完書又開始擬寫文章，揣摩試帖詩，一個下午就這么過去了。

次日，梁源背著小挎包去私塾。

開學第一課，季先生先是表達了新的一年對大家的期許，方才開始上課。

自從升入甲班，梁源發(fā)現(xiàn)身邊的同窗們更卷了。

隨時隨地都在學習，有幾位甚至連去茅廁都帶著書本一起。

梁源自嘆弗如，卻又不甘落后，只能跟著一起卷。

一節(jié)課一個時辰，梁源全程全神貫注，不漏聽一個字眼。

結(jié)束后，季先生前腳剛走，唐胤就從窗戶口冒出頭來，懷里還抱了本書：“源哥兒，東弟，為兄有問題要問！”

梁源和方東隨唐胤去了葡萄架下，圍著石桌坐下。

待解了疑問，唐胤再度發(fā)揮話癆本質(zhì)，從過年家里添了幾道新菜，味道如何如何，到隔壁養(yǎng)了只貓，大半夜喵喵叫，吵得他睡不好覺。

二人早已習慣這樣的唐胤，只無奈一笑，充當一位合格的觀眾。

“啊對了，我們班有人打算今年下場，你們呢，你們打算下場嗎？”

梁源和方東異口同聲：“自然是要下場的。”

唐胤一臉苦大仇深的表情，長吁短嘆：“可惜我不能和你們一起。”

唐胤有自知之明，他以前一直混日子，比不過方東這個學霸也就罷了，連梁源都后來者居上，以驚人的速度在半年內(nèi)升入了甲班，而他懸梁刺股聞雞起舞，差點禿了頭才升入乙班。

以他目前的學識與知識積累，肯定是無法下場的。

就算是他自己愿意，季先生也不會放他去考縣試。

梁源見人滿臉沮喪，生怕唐胤失去了對學習的熱愛，連忙安慰：“你現(xiàn)在已經(jīng)很好了，只要再加把勁，明年說不準就能下場了。”

唐胤眼睛亮了亮：“真的？”

梁源方東相視一眼，方東信誓旦旦：“自是真的。”

唐胤笑開了花：“那我當真了啊，等我哪天考上了童生，我就連擺三天流水席……”

唐胤話未說完，被梁源捂住了嘴：“？？？”

梁源笑容溫和：“唐兄，今日天氣晴朗，萬里無云，正是吟詩作對的好日子，你覺得呢？”

方東合上書本：“冬去春來，萬物復蘇，正是寫文章的好日子，唐兄覺得呢？”

唐胤：qaq

……

正月下旬，縣衙公布考期，正是一個月后，二月廿二。

除去乙班兩人，甲班共有八人打算下場，共計十人。

季先生得知梁源將要下場，有一瞬間的詫異，特地把人叫到跟前，語氣是鮮見的和藹：“你讀書才過半載，真決定了要下場？”

他開了十幾年私塾，教過很多的學生，卻很少有像梁源這般令他滿意的。

不論是過目不忘，還是超乎常人的領(lǐng)悟，以及舉一反三的能力，都讓他又驚又喜。

俗話說得好，慧極必傷。

梁源前十年都處于心智有損的狀態(tài)，一朝恢復，猶如珠玉被擦去了表面那層灰塵，閃耀又灼目。

季先生原本想著明年讓梁源去參加縣試，試一試水，未料到梁源竟提前一年下場了。

梁源抿唇，正色道：“學生已經(jīng)想好了。”

季先生捋須：“幾分把握？”

梁源沉吟：“八分。”

他研究過歷年縣試試題，也在過年期間與蘇青云就縣試試題深入探討過，八成把握算是一個保守的回答。

季先生什么都沒再說，只揮了揮手：“你只管盡全力，其他不必多想。”

梁源躬身作揖，語調(diào)恭敬：“是，學生知曉。”

兩日后，梁源同方東以及私塾的另外三位同窗前往縣衙的禮房報考。

禮房的胥吏遞給他們一張紙，即“廩保互結(jié)親供單”。