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擠油渣則模仿榨油時(shí)擠壓菜籽餅的過(guò)程，冬天天冷，大家貼著墻壁站在一起，集體往中間擠，一邊擠一邊喊：“擠油渣、擠油渣……”被擠出去的同學(xué)笑著鬧著再?gòu)倪吘夁M(jìn)攻，周而往復(fù)、其樂(lè)無(wú)窮。

想到自己在小學(xué)看到的游戲景象，陶南風(fēng)嘴角漸漸上揚(yáng)。

楊先勇卻搖頭表示不同意：“結(jié)構(gòu)安全性呢？你這個(gè)設(shè)計(jì)太大膽！”

陶南風(fēng)耐心解釋?zhuān)骸斑@次改擴(kuò)建工程我想做一點(diǎn)新的嘗試，不會(huì)有問(wèn)題的。”

楊先勇很不滿(mǎn)意她的這個(gè)態(tài)度，推了推眼鏡，虎著臉坐下來(lái)，拿出一張白紙開(kāi)始計(jì)算，嘴里念念有詞。

“你說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)用！結(jié)構(gòu)安全性得講究科學(xué)性。你沒(méi)有學(xué)過(guò)結(jié)構(gòu)力學(xué)，我不怪你。這樣吧，我來(lái)算給你看，從屋頂荷載開(kāi)始計(jì)算起，你先跟著我學(xué)。”

陶南風(fēng)將圖紙畫(huà)完，放下筆站在楊先勇身后，認(rèn)真地看著他一點(diǎn)一點(diǎn)計(jì)算：風(fēng)荷載、雨荷載、屋頂自重、安全系數(shù)、屋頂體系……

一個(gè)又一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)從楊先勇嘴里蹦出來(lái)，陶南風(fēng)的眼前似乎打開(kāi)了一扇大門(mén)。

她對(duì)于結(jié)構(gòu)安全的判斷，源自于體內(nèi)的“鼠性”。

這似乎是一種本能：什么安全、什么危險(xiǎn)、什么需要支撐，她一望便知。可是，為什么會(huì)安全、什么情況下會(huì)有危險(xiǎn)，為什么要進(jìn)行支撐，她并不知道。

所謂知其然、不知其所以然。

都是外行的時(shí)候還好，可是遇到真專(zhuān)家的時(shí)候，就會(huì)露怯。

計(jì)算完畢，楊先勇將白紙往陶南風(fēng)面前一推：“看到?jīng)]？最大出挑長(zhǎng)度只能是兩米一，超過(guò)這個(gè)數(shù)字就得設(shè)磚柱支撐。”

陶南風(fēng)仔細(xì)查看所有數(shù)據(jù)，時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)每個(gè)數(shù)字所代表的意義。為什么要設(shè)置安全系數(shù)？屋頂自重怎么定？風(fēng)荷載、雨荷載的大小源自哪里？什么叫扭矩、什么是彎矩？

楊先勇是技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)，喜歡好學(xué)之人，看她態(tài)度端正、虛心請(qǐng)教，也不嫌她問(wèn)得外行，耐心地一一解答。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，陶南風(fēng)對(duì)力學(xué)計(jì)算過(guò)程漸漸有了一定程度的了解。

她慢慢直起腰來(lái)，指著圖紙上的屋頂支架，聲音清朗：“大屋頂壓重處理，可以有效抗傾覆，從這里入手，或許兩米一的出挑長(zhǎng)度可以突破！”

楊先勇是學(xué)道路橋梁的，并不擅長(zhǎng)房屋建筑的結(jié)構(gòu)計(jì)算，聽(tīng)到陶南風(fēng)的話(huà)思索片刻，顯得有些猶豫。

“話(huà)是沒(méi)有錯(cuò)，可是……你要增加多少負(fù)重才夠？為減少十幾根磚柱增加屋頂重量，卻有可能對(duì)基礎(chǔ)、墻體造成破壞，得不償失啊！”

陶南風(fēng)非常堅(jiān)持：“楊工你相信我，不會(huì)有事。”

楊先勇現(xiàn)在是副場(chǎng)長(zhǎng)，專(zhuān)管基建，是陶南風(fēng)的頂頭上司，見(jiàn)她完全聽(tīng)不進(jìn)勸，也有些不愉快，皺眉道：“你才十八歲，不要太過(guò)固執(zhí)，學(xué)校建筑最要緊的是安全，絕對(duì)不能有僥幸心理！”

陶南風(fēng)也不知道如何才能讓他相信自己的判斷，畢竟“直覺(jué)”并沒(méi)有科學(xué)性，難以服眾。

這一刻，陶南風(fēng)產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果有機(jī)會(huì)，進(jìn)大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)。

難怪父親常說(shuō)，真正的建筑師是雜家，哲學(xué)、美學(xué)、環(huán)境學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、力學(xué)……樣樣皆懂，方能成為大家。

陶南風(fēng)向來(lái)尊重楊先勇，楊先勇也非常欣賞陶南風(fēng)，偏偏兩人都是認(rèn)真、固執(zhí)的人，遇到不同意見(jiàn)各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不肯退讓。

看到陶南風(fēng)與楊先勇有了分歧，基建科的人分成了兩派，一派支持陶南風(fēng)，一派支持楊先勇。

陶派的觀點(diǎn)是——

“陶南風(fēng)帶著我們挖隧道，那么艱難的情況下都沒(méi)有出一點(diǎn)紕漏，她心細(xì)、認(rèn)真，是個(gè)心有成算的人，不會(huì)胡亂設(shè)計(jì)，更不會(huì)拿孩子們的安全來(lái)開(kāi)玩笑。我們相信她！”

楊派的觀點(diǎn)是——

“楊工吃過(guò)的鹽都比陶南風(fēng)吃的米多，他經(jīng)驗(yàn)豐富、又是科班出身，講科學(xué)、懂力學(xué)，他說(shuō)安全才是真的安全。我們應(yīng)該聽(tīng)他的！”

吵來(lái)吵去，最后吵到了向北這里。

向北沒(méi)有著急下結(jié)論，先抬頭看向楊先勇。四十幾歲的臉龐，因?yàn)樵谛蘼逢?duì)日曬雨淋而帶一絲滄桑感，楊先勇鬢邊已有白發(fā)。

楊先勇緩緩開(kāi)口：“今年七月我就把老婆孩子接過(guò)來(lái)，等九月開(kāi)學(xué)我家姑娘上小學(xué)三年級(jí)，兒子上一年級(jí)。作為家長(zhǎng)，我不在意走廊多幾根磚柱，我更希望教室安全。

在工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，安全系數(shù)是一個(gè)反映結(jié)構(gòu)安全程度的重要概念，需要考慮荷載、材料的力學(xué)性能、試驗(yàn)值和設(shè)計(jì)值與實(shí)際值的差別、計(jì)算模式和施工質(zhì)量等各種不定性。

陶南風(fēng)的設(shè)計(jì)或許非常創(chuàng)新，正常情況下不會(huì)出問(wèn)題，但是……我不敢賭這一把。寧可將安全系數(shù)提高，多耗費(fèi)一些紅磚，增加一點(diǎn)造價(jià)，我也要保證絕對(duì)安全。”

向北目光深沉，轉(zhuǎn)頭看向陶南風(fēng)。

穿一件粉色小襯衫、一條闊腳藍(lán)布褲的陶南風(fēng)剛剛繪完建筑圖，衣袖挽至小臂中央，露出一截雪白的肌膚，似雪般瑩白。

她眼神堅(jiān)定，嘴唇緊抿，那雙漂亮的大眼睛晶晶亮，帶著少年獨(dú)有的勇氣。

“我尊重科學(xué)，但不同意一味追求安全而忽視造價(jià)、忽視需求。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)分追求安全，就是一種浪費(fèi)。

磚廠距離農(nóng)場(chǎng)較遠(yuǎn)，增加十二根磚柱將會(huì)多出不少人力、物力、財(cái)力，去掉磚柱不僅能使走廊開(kāi)敞明亮無(wú)阻攔，還能至少節(jié)約兩百多塊錢(qián)，用這些錢(qián)給孩子們買(mǎi)些課本、文具不好嗎？

按照我的設(shè)計(jì)，適當(dāng)增加屋頂負(fù)重能有效防止傾覆，而且對(duì)基礎(chǔ)、墻體并不會(huì)造成大的影響。

所以，我認(rèn)為我提出的這個(gè)方案是合理的。”

向北聽(tīng)完各自的意見(jiàn)，陷入長(zhǎng)久的沉思。一邊是年青新銳，敢于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)，富有激情與設(shè)計(jì)感；一邊是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家，講究傳統(tǒng)、守成穩(wěn)重。

都是一心為農(nóng)場(chǎng)好，雙方并沒(méi)有什么矛盾，但卻各有各的堅(jiān)持。到底應(yīng)該如何處理？

最后，向北站起身：“陶南風(fēng)把詳細(xì)圖紙畫(huà)出來(lái)，我跑一趟省城的建筑設(shè)計(jì)院，找結(jié)構(gòu)力學(xué)的專(zhuān)家審核。如果專(zhuān)家說(shuō)行，那就按陶南風(fēng)的來(lái)；如果專(zhuān)家說(shuō)不行，那就修改方案。”

見(jiàn)向北沒(méi)有迅速支持自己，而是要請(qǐng)專(zhuān)家審核，楊先勇明顯有些不高興，他嘟囔了一句：“干嘛要這么麻煩？聽(tīng)我的不就得了。”

陶南風(fēng)倒是很爽快，點(diǎn)頭道：“好！”

等待結(jié)果的這些天，秀峰山小學(xué)正式開(kāi)始建設(shè)。