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他很喜歡陶南風，也非常欣賞她的堅韌與強大，但他不愿意現在談戀愛，只想先和她訂下一份盟約，將來再挑明了談戀愛、結婚。

陶南風的眼神太過冰冷，這讓喬亞東有了挫敗感，他垂頭喪氣地說道：“如果你沒有這個意思，那就當我什么也沒說吧。”

說完，他垮著肩準備出去。

“等一下！”陶南風叫住了他。

喬亞東眼睛一亮，驀地轉頭，驚喜地看著她：“你，你愿意……”愿意和我心照不宣做一對心中有愛的戀人？愿意和我一起并肩前進走出農場？

一句話沒說完，陶南風開口說話。

“你說過，革命事業高于一切！我們只是高中畢業生，現在談戀愛為時過早。我們年青人肩負著發展農場、帶領村民過上好日子的重任，現在動心思那就是思想墮落！是也不是？”

她的聲音清冷中，似冬天雪化之時，自屋檐滴落的雪水與檐下青石相激，清脆中帶著濃濃寒意。

喬亞東聽到她這話，整個人頓時呆若木雞。這話，是去年自己批評蕭愛云時所說，當時把她說哭，還為此與陳志路打了一架。

臉上一陣熱氣蒸騰而上，喬亞東脹紅著臉，半天說不出一個字來。她……她平時不說話之時，喬亞東總盼著她多說幾個字。可現在字字似針，尖銳鋒利，將他的自尊心刺得鮮血淋漓，他卻盼著她閉嘴。

“君子一言，駟馬難追。喬班長，請你好自為之，不要再對我說這些曖昧的話。”

說完最后一個字，陶南風推開堂屋大門，一股寒風卷著雪籽撲面而來。聞著雪的氣息，陶南風嘴角微微上揚，清靜，自在，多好。

作者有話說：

七十年代離婚需要單位開證明，而且會反復調解，只要有一方不愿意，拉扯的過程會很長，這是時代的特色。不過，陶教授已經與馮春娥母女劃清界限，未來陶南風也將與父親一起專注事業，日子越過越美。那些蠅營狗茍之輩終歸是上不得臺面，必將遭到唾棄與厭憎。

第37章 大屋頂

接下來的日子, 忙碌而充實。

陶守信教授為秀峰山農場做的規劃圖就掛在場部會議室，向北將陶教授反復交代的兩件事牢牢記在心上。

第一，保護環境；

第二, 教育先行。

在那個缺衣少食的計劃經濟時代, 這兩點規劃理念顯得十分珍貴。

五月，秀峰山磷礦正式開采，源源不斷的磷礦被載重五噸的中卡運送到山下，再送往各地化肥廠。

一噸磷礦石的板車價為25元，還得按計劃供應。

原本無人問津的窮農場, 突然變成香餑餑，附近的化肥廠采購員隔三岔五上山來談合作。

磷礦農場面向南北坡社員招工, 附近村民紛紛而來, 每個月二十六塊錢的工資收入，住得近、工作穩定、福利待遇好，哪個不想來？

只是有一點, 農場規模越來越大, 現有的小學滿足不了需求。

以前的南北坡小學只有一個破舊的土磚房、一個小小操場、三個在編教師, 附近村民的孩子、農場子弟都在這里讀書。孩子們1-3年級一個班、4、5年級各一個班, 總共就三個班。

小學一共三位老師, 李敏麗老師教語文、趙英杰老師教數學、孫原老師教音樂、美術、體育。

小學條件艱苦, 出行不方便, 沒有公辦老師愿意到這里來, 這三位老師都是從農場知青選拔.出來的民辦教師, 除每個月十六塊錢知青補助之外, 由大隊部另外發給他們五塊錢民辦教師津貼。

陶南風來到南北坡小學做調研, 看到孩子們一雙雙渴望的眼神, 聽著大家的心愿, 心中升起濃濃的責任感。

“我想一個年級一個班，老師還得分開教。”

“我想教室裝上玻璃，這樣冬天就不會太冷。”

“我想要有一個大大的黑板，還有好多好多的粉筆。”

“我想在不積雨的大操場跑步、跳遠、做操，舉行運動會。”

……

帶著這一份濃濃的責任感，陶南風坐在基建科辦公室的專用繪圖桌前，開始繪制建筑平面圖。

現在農場雖然有了點錢，但并不富有，每一分每一毛都要花在刀刃上。

——原址擴建，原本的三間教室不夠，向西加蓋三間教室，最后一間教室向南擴出三米，做成一個大房間，用作下雨天的集體活動場所。

——另建食堂、廁所、教師辦公室、會議室。

——操場全面整修，標準的四百米跑道、跳遠用的沙坑、單杠、雙杠、乒乓球臺。

光是看著她描繪的平面圖，就令基建科的人興奮不已。

“我以前讀的江城一小就是這樣的！這個更漂亮。”

“我一直想要一間這么大的教室，下雨天也能上體育課。”

“這個l形的布局好，上廁所什么的也方便。”

“回廊結構好，又能遮陽又能擋雨。”

唯一提出質疑的，是楊先勇副場長。

他指著圖紙上教室與辦公室門外，那里有一條寬闊的走廓，皺眉道：“屋檐外挑兩米八，不需要增設磚柱支撐嗎？”

陶南風點點頭：“我做了門字形屋架、加固處理，就是為了不做磚柱。磚柱遮擋視線，小朋友下課之后在走廊打打鬧鬧也容易磕磕碰碰。”

小學生活潑好動，一下課就會到教室外面玩耍。如果遇到天氣不好，孩子們擠在走廊做游戲，跳繩、吊毛蟲、擠油渣……這個時候就會嫌棄磚柱礙事。

吊毛蟲是一種對抗游戲，兩方人馬對壘，一方手拉著手站成一排，另一方奔跑沖撞，如果將同學拉著的手撞開，就從對方陣營里拉走一個；如果沒有撞開，那就輸給對方一個。一來二去以人數多少定勝負。