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第十二章

不是，他日常替父親祭祀天地祖宗，這些祭祀供奉禮儀除了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)宗廟禮儀的奉常外，便是他最清楚了，他怎么搞錯(cuò)供奉神祇的禮儀？

更何況那可是教導(dǎo)小十一的天書(shū)，他在挑選供奉東西時(shí)用了十二分的小心，斷然沒(méi)有敷衍糊弄之意，他這般謹(jǐn)慎小心，供奉的東西怎還是不會(huì)天書(shū)所喜？甚至連累小十一被天書(shū)斥責(zé)？

扶蘇大惑不解。

“都怪大兄！”

鶴華扯著小奶音嚎啕大哭，“都是大兄的錯(cuò)！”

扶蘇七手八腳哄鶴華，“大兄的錯(cuò)，大兄的錯(cuò)，一切都是大兄的錯(cuò)。”

“是大兄沒(méi)有選好東西，是大兄連累了小十一。”

“大兄是個(gè)大笨蛋！”

鶴華哭得震天響。

“是是是，大兄是大笨蛋。”

“大兄不中用，大兄選錯(cuò)了東西。”

“都怪大兄，全都是大兄的錯(cuò)。”

一陣雞飛狗跳后，扶蘇終于安撫好哭得撕心裂肺的小公主。

“不哭了不哭了，再哭就不好看了。”

侍女捧來(lái)水，扶蘇喂到鶴華嘴邊，“來(lái)，喝點(diǎn)水。”

“喝完水，大兄給你拿你最喜歡吃的小點(diǎn)心。”

“嗚嗚嗚——嗝兒。”

鶴華打著小哭嗝兒，斷斷續(xù)續(xù)喝完水。

喝完蜜水，又吃了幾塊自己最?lèi)?ài)的入口即化的小點(diǎn)心，鶴華這才好受一些，抽抽搭搭把老師的話轉(zhuǎn)達(dá)給扶蘇聽(tīng)，“老師說(shuō)，她只是給我布置了一道家庭作業(yè)，讓我種點(diǎn)花草帶到學(xué)校觀察，不是向我索取禮物。”

“老師還說(shuō)，她教我知識(shí)是她的義務(wù)，不送東西她也會(huì)教我。”

“送禮是非常可恥的行為，老師讓我以后都不要送東西。”

想起一向溫柔好脾氣的老師變得嚴(yán)肅，鶴華眼睛再度紅了紅，“都怪大兄，要不然我可以拿到土豆的，還有驚喜！”

“......”

皇天后土可鑒，這種什么都不要，卻把教導(dǎo)凡人視為自己責(zé)任的神祇扶蘇是真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

扶蘇抬手扶額，“全是大兄的錯(cuò)。”

“是大兄以小人之心度君子之腹，誤以為天書(shū)是想索求供奉，不曾想天書(shū)高風(fēng)亮節(jié)，竟不取人間半分奉養(yǎng)。”

“天書(shū)乃真正的神祇。”

扶蘇輕輕一嘆，心生向往。

那些享受他們四時(shí)祭祀?yún)s鮮少庇佑黎民黔首的山川河流，跟天書(shū)相較簡(jiǎn)直不值一提。

——不，他們根本不配與天書(shū)相提并論。

“老師是很好很好的人。”

鶴華無(wú)比認(rèn)同扶蘇的評(píng)價(jià)，“脾氣好，懂得多，還會(huì)送我好多好吃的。”

“那些點(diǎn)心可好吃了，咱們大秦都沒(méi)有！”

“老師這次給我準(zhǔn)備的驚喜肯定是好吃的。”

“都怪大兄，我連吃的都沒(méi)了！”

想想自己原本可以吃到的東西，鶴華無(wú)比痛心，嗷得一嗓子再次哭起來(lái)。

扶蘇連連求饒，“不哭不哭，再哭就成小花貓了。”

“老師不給你點(diǎn)心，大兄給你可好？”

“來(lái)人，快將公主最喜歡的點(diǎn)心呈上來(lái)！”

“嗷——嗝兒。”

鶴華的嚎啕大哭戛然而止。

“......”

能哄住小饞貓的果然只有小點(diǎn)心。

扶蘇哭笑不得，拿著帕子擦鶴華臉上的淚，“僅此一次，下不為例。”

“恩。”

鶴華吸了吸鼻子。

——臉上的淚還沒(méi)干，眼睛已經(jīng)有了笑意。

孩子氣。

扶蘇搖頭輕笑。

這場(chǎng)因扶蘇誤解天書(shū)之意的烏龍事，最終以小點(diǎn)心成功解決。

鶴華吃完點(diǎn)心，再喝了一些滋養(yǎng)粥，小肚吃得渾圓。

扶蘇摸摸她圓鼓鼓的小肚，怕她積食，便領(lǐng)著她在院子里活動(dòng)。

經(jīng)天書(shū)斥責(zé)之后，扶蘇大概明白天書(shū)的意思，她想讓鶴華種一株小草，那是真的想讓鶴華種一株小草帶過(guò)去，而不是向鶴華索取供奉，他不能以自己的思考方式去推度天書(shū)，否則只會(huì)弄巧成拙，引來(lái)天書(shū)對(duì)小十一的不滿。

這樣不行。

大秦子民千千萬(wàn)，天書(shū)沒(méi)有選別人，而是選中了小十一，這是何等的幸運(yùn)與榮光？他不能因?yàn)樗木壒剩屝∈皇ё锾鞎?shū)，痛失天書(shū)授課。

沒(méi)有猶豫太久，扶蘇召來(lái)工匠，讓工匠取來(lái)容易養(yǎng)活的花草種子。

鶴華從里面選了最好成活的，在工匠的指導(dǎo)下，笨手笨腳往花盆里埋土。

埋完土，澆上水，接下來(lái)就是等待種子發(fā)芽，把發(fā)芽的小苗苗帶給老師。

只是種子發(fā)芽需要時(shí)間，老師卻是夜夜入夢(mèng)，除卻老師說(shuō)的周末與節(jié)假日，老師基本上每天晚上都會(huì)來(lái)找她，萬(wàn)一這一次老師來(lái)找她的時(shí)候，她的小苗苗還沒(méi)發(fā)芽怎么辦？

鶴華晚間捧著小花盆入睡時(shí)，心里還在擔(dān)心這件事情。

但很快，她發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)憂是多余的，一連數(shù)夜，她都沒(méi)有再夢(mèng)到老師。

天書(shū)不再找鶴華，扶蘇極為自責(zé)。

小十一年齡小，不知道這件事情的嚴(yán)重性，但他知道，正是因?yàn)橹溃鸥觾?nèi)疚不安，這些日子里換著花樣哄小十一，連平時(shí)不讓小十一多吃的點(diǎn)心都許她多吃三五塊，拼命彌補(bǔ)自己犯下的滔天大錯(cuò)。

扶蘇哄著小十一不要多心，一邊琢磨著給天書(shū)寫(xiě)祭文。

作為日常代替嬴政祭祀的長(zhǎng)子，扶蘇太清楚跟天地鬼神溝通的流程，哪怕天書(shū)并非他認(rèn)知里的天地鬼神的其中一個(gè)，哪怕寫(xiě)祭文天書(shū)也未必肯看，但天書(shū)已不再找小十一，他只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)。

嬴政不知道土豆的事情，見(jiàn)扶蘇如此緊張?zhí)鞎?shū)之事，對(duì)此頗有微詞，“天書(shū)教授小十一，非仙人下降福澤世人，而因朕的緣故。”

“朕掃六合，平天下，御八荒，功蓋三皇五帝1，乃天地人鬼神共同之君。”

“功績(jī)?nèi)珉蓿鞎?shū)便該攜書(shū)來(lái)賀。”

“所以天書(shū)選擇小十一，教數(shù)字，預(yù)未來(lái)，傳造紙之術(shù)，襄助朕之大秦千秋不滅，萬(wàn)世鼎盛。”

“天書(shū)近日不來(lái)授課，是天書(shū)失責(zé)。”

“無(wú)妨。”

“朕降詔天書(shū)，讓她速來(lái)授課。”

負(fù)責(zé)宗廟禮儀的奉常：“？”

陛下，您是認(rèn)真的？

“咳。”

當(dāng)左右退下，面上一言難盡的扶蘇也一邊深呼吸一邊做著表情管理跟著退下后，四下無(wú)人，尊貴無(wú)匹的始皇帝陛下曲拳輕咳，聲音不復(fù)扶蘇在時(shí)囂張，“備些金銀玉圭，再寫(xiě)些祭文來(lái)。”