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所有的學生都面面相覷，即便是從小就閱讀量驚人的姜喃，以及幾個中考成績高得離譜的實驗初中學生，同樣一頭霧水。

只有那張空白試卷的主人，此刻才剛剛明白發生了什么的楊一，一臉不知道該用什么表情的表情。

男孩苦笑著在口中喃喃自語：“有才啊，還讀過《天路歷程》這種宗教諷喻體小說。”

看到下面的學生茫然中充滿了敬畏的眼神，何岳的心情就豁然開朗起來，有了些意氣風發的樣子：“當然，現在就要求你們知道這些引用的出處，是有些為難你們了，這是約翰·班揚的《天路歷程》，在英國古典文學名著中，通常被認為是僅次于圣經的基督教重要經典，講述的是一個堅韌的基督徒為尋求永生而踏上荊棘遍布的漫漫長旅，充滿危險，誘惑與災難的塵世被他一步步拋棄，只為負罪的靈魂在高天之上得到迎接……但是。”

“這個轉折，是針對我的吧？”不僅楊一有了被當做靶子的覺悟，就連大多數學生也看出來何岳這是要立威了。

只是不知道為什么選擇了楊一，這個身上似乎不乏神秘光環的男生。

“但是我在這里要雖然也是為了要告誡你們，學習就和求道一樣是需要堅持不懈的事情！不過最主要的目的，還是給某位同學提個醒，我剛剛似乎抓住了一條習慣于生活在渾水中的魚！”何岳再次抖了抖楊一的試卷，然后就笑得一臉的意味深長：“楊一，你能不能給大家翻譯一下剛才這段話的意思？”

自以為計謀的得逞的何岳，把楊一在無奈起身后，臉上那種哭笑不得的表情想當然地理解成了尷尬無措，于是語氣愈發的親和：“不要緊，大膽的說！學習外語嘛，就是需要大聲喊出來！”

楊一心忖這位倒是深得瘋狂英語之精髓，也不知道是不是李陽的粉絲，不過如果自己真的要大聲喊出來嗎？那樣豈不是更讓這位莫名其妙的班主任下不了臺？

男孩就有些猶豫，他不想在和班主任老師莫名敵對后，還要把這種對立情緒加深下去。

而遠在教室另一端的姜喃，就美目盼兮地斜斜瞟著男孩與老師間的空處，好像并沒有十分關注正在發生的事，只是熟悉她的人，卻都能覺察到女孩目光中隱隱的憂慮。

看到楊一猶豫了半天沒有反應，何岳終于撕下了偽裝半天的和藹，目光陡然轉冷：“所有的非選擇題一題未動，那些選擇題，我看你好像也是扔了半天的小紙條才勉強做完！你能不能告訴我你是怎么進入一高的？難道除了外語一門，你其他科目都是滿分？”

“噗嗤”，聽到現在居然還有人用扔小紙條來做選擇題，好幾個笑點低的學生忍不住低下了頭，一邊笑一邊掩飾，憋得很是難受。

王京一會兒看看姜喃，一會兒乜一眼楊一，嘴唇于無聲中蠕動了半天，早有熟悉他的人看出了口型中蘊含的意思，那是在不停重復“白癡”兩個字。

他旁邊的戴濤也想跟著在嘴巴上快活幾句，不過又想到暑假時在知味居里，那驚心動魄的一幕，以及事后自己父親的提醒，頓時就硬生生把譏笑憋了回去，不過臉上的不屑依舊一望可知。

果然委曲求全是沒有前途的啊，看到何岳一副不打算放過自己的架勢，楊一就從猶豫的窘境中自我解放出來，恢復了平日里不亢不卑的淡然，嘴角微翹道：“我確實不會讀寫英語。”

“不會英語的人多了！”何岳的臉色看似陰沉，實際上多半還是施展給楊一看的心理戰術：“不過像你這樣，明明成績差得很，還這么理直氣壯笑得出來的，還真是第一個！我們一高什么時候也出了你這樣的奇葩了？”

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感謝阿康看書，書友上帝授權者，阿賴神識，nuoxi，hyb123童鞋的打賞，我這個感謝回復實在是反應遲鈍，很慚愧，求見諒~~~今天不睡覺了，補前天斷更的

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