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“之后的分組是雙選制，以你這種作風，會有師哥師姐愿意跟你一組嗎？到時候你自己迎戰，還不是得第一個下場！”

如果按照以前，付南風是完全不在乎分組的，他更喜歡一人作戰，獨來獨往。本來這個世界，沒什么看得上他的人，也沒什么他看得上的人，一切于他都是身外之物，相看兩生厭，何須慰寂寥。

現在可不一樣了。付南風聽完教官的話，竟然偷偷地、怯怯地、戰戰兢兢地，瞥了高修旸一眼。

那種小心翼翼，那種驚慌羞怯，那般婉轉心思，高修旸觸碰到他的目光，也是大腦一滯，心想你看我干嘛啊，這么優秀的跳級生，有本事你再跳到研究生，自己挑師弟師妹組隊唄。

付南風只是偷偷看了高修旸一眼，之后又趕緊收回目光，小腦袋做作地扭向一邊，神色懨懨。

那高師哥也有點搞不清狀況，只覺得付南風的神色沒那么簡單。而付小同學的心思可復雜了，數千字尚不足以形容。為了不耽誤各位看文的時間，作者誠惶誠恐地替付南風總結了二十個字。

他那紛亂神色的初衷，大概可以用以下這句話來表達——

由愛故生憂，由愛故生怖。若離于愛者，無憂亦無怖。

那天野外對抗賽結束，最后取成績前十名進入與研究生的實戰賽。付南風下半場被取消比賽資格，但最終位列第五，順利錄取。

實戰演習日期確定后，研究生和年輕教官，按綜合排名也選出十人，高修旸、朱開旭和紀還彬順利晉級。

當高修旸拿到雙選報名表時，心里的確有過一陣糾結。

每人限制報三人，若對方師弟、師妹在志愿中也選了研究生的師哥師姐，則分組成功，分組不成的由學校調劑。

實戰演習和野外對抗賽不同，學生們帶上武器裝備、激光標靶、配發干糧、乘坐飛機、空中跳傘，達到位于越城軍區的實戰演練場。他們要在此作戰48小時，到達終點山頭高地，且最后只能有一組學員勝出。

學生須在48小時內和體能、限制彈藥、嚴苛的環境、四面受敵等等艱難的情況做斗爭，若因保護隊友一人犧牲，到達終點的勝利者算同組獲勝。

為了取得唯一的獲勝名額，選擇隊友非常重要。不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，誰不想強強聯合，一舉奪魁？若不幸命中付南風這樣的家伙，比賽還沒開始自己已經提前game over。

為了考驗學生的臨場應變能力，分組結果在比賽當日公布。

實戰演習那天上午，20個人，十名大四對抗賽的優秀勝出者，和研究生、年輕教官組成的十人，坐在一間教室里。

他們穿著野外作戰的正規作戰服，拿著突擊步|槍，褲袋里裝著小型手|槍，身后背有激光標靶，統一佩戴通訊傳呼裝備，安靜地坐在教室里等待分組結果。

高修旸坐在教室后排，朱開旭坐他旁邊，因為朱開旭的頭盔有些大，時不時往上頂頂帽檐。

最近高修旸一直在教朱開旭說粵語，關系越來越鐵，忍不住開他玩笑說：“朱教官你面好細個丫（朱教官你的臉好小?。?。”

朱開旭沒聽懂，反倒是坐在他們遠處的紀還彬側了個頭，嘴角微翹地看著朱開旭。

負責這次實戰演習的三位教官走進教室，從高修旸的位置可以看見坐在前排的付南風。高師哥盯著他的背影忍不住好奇地想，付南風會選誰呢？

一個年齡稍大的教官，先簡要說明紀律規則之類的廢話，然后另一個年輕教官公布組隊結果。

宣布順序按四年級野外對抗賽的排名公布，念到第四位時，付南風忍不住摘了頭盔，胡擼了一把頭發。

“第五組，付南風和……”

付南風的寸頭有點扎眼，顯得整顆腦袋毛茸茸的。高修旸為之后作戰考慮，還想聽別人的分組情況，可視線就這么被付南風的小腦袋牽走了。

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1語出《妙色王求法偈》。