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“啊？呵呵，不好意思啊。”

想了半天也想不起，索性也就不想了，不過回過神迎上女孩憤怒的眼神，才察覺自己還擋著人家路呢。

測過身子，讓女孩通過，看到女孩手上拿著的筆記突然心生一計。

“那個，同學，我也想去聽聽課，能帶我去嗎？！”

“　嗯？你不是北影的學生嗎？！”　女孩驚詫道，任誰看到高宇的外在條件，還在北影的校園里，怎么看也是著的學生吧。

“呃.....　我是其他學校的，來旁聽一下，可以帶我去嗎？！”　高宇盡量表現出謙遜好學的樣子。

“哦，這樣啊。那走吧，馬上就上課了。”女孩顯然對高宇沒什么防備心，見高宇彬彬有禮的樣子，也就答應了下來。

“哦。”

高宇應了聲，跟在女孩身后，向著目的地進發。

剛進教室，兩人就成了眾多人關注的對象，女的美麗出塵，男的帥氣穩重，怎么看，怎么像一對。

而且這女的還挺火，被學校破格錄取的，北影校花—劉亦菲。大家都認識。不過這男的，長的是夠帥，就是認不出來。

高宇本來還擔心有人認出自己，看到眾人的表情后，頓時心把放到了肚子里。

不過女孩身邊的這位就有些不好意思了，見旁邊有人叫自己名字，紅著臉跑了過去，乖乖坐下。

高宇就沒所謂了，隨便找了個位置，坐下。

講臺上的老師適時的咳嗽了兩聲，制止了眾人的眼光掃描。不過那男生還真特別，自己當表演系老師這么久了，還是第一次見到這么有氣質的學生。

“開始上課！”

伴隨著上課鈴聲，老師嚴肅的說道。

“今天給大獎講一下表演技巧，雖然是基礎，但卻是成為一個優秀演員的必備素養，希望大家認真聽講。”　老師是一個帶著眼鏡的中年女老師。

聽到老手這么說，所有同學都拿出筆記本，開始準備做筆記。只有高宇一人兩手空空如焉，直愣愣的坐在那。

女老師當然注意到了這個現象，心里也留了個心眼，想著一會考考這個“狂妄”的學生。

“表壓技巧分為影視表演技巧與舞臺表演技巧，這堂課，就先為大家講講影視表演技巧。”女老師扶了扶眼鏡，繼續說道。

“影視演員應掌握和磨練自身的外部表現工具－形體、五官、聲音、語言以及各種技能，并掌握一整套表達人物情感、思想的內部心里技巧，他依據劇本，在導演指導下進行二度創作，將人的藝術形象從劇本體現到銀、屏上。

表演藝術的創作主要表現在獨特的再體現和鮮明的性格化，又能形象而生動地表現出隱藏在劇本字里行間的深邃的作者意念，并對劇作的人物形象作有個性的補充和體現。

這種再創作，就要求影視演員有一定的思想水平和較高的文化和藝術修養，只有這樣具以較深的理解力，豐富的想象力和形象的表現力，從而達到演員與角色、生活與藝術的統一，體驗（即內部）與體現（即外部）的統一......”

女老師不停地在指著投影幕布，聲情并茂、抑揚頓挫的講著。

高宇聽了半天，總結了成四個字：缺少實踐！

在高宇看來，拍電影是個體力活，更多的是需要演員自己去體會，君不見好萊塢那些大碗，從學校畢業出來的有幾個？！都是一步步的從實踐中鍛煉出來的演技。

你一天做教室當乖乖學生聽老師講，演技能進步？！

陳然，這也不是說理論課就沒用，只不過中國人干什么事，首先講究的就是門第、出身之類的東西。所謂正統出來的就一定比那些半路江山，甚至毫無資歷的就差？！

當然，北影還是為我們培養出了不少有優秀的導演與演員。老謀子、陳凱歌絕對算的上是國內頂級的電影人了，唐國強、張鐵林就更不用說了，都是國內影視圈頂級大佬。

高宇最受不來哦這種長篇大論，他寧可多練習幾遍。這思想一拋錨，就被早已關注他良久的老師逮住了。

中年女老師心里暗笑，終于等著你了......

“后面的那位同學，請回答下這個問題。”　女老師扶了扶眼鏡，露出了一臉和藹可親的微笑。

“刷！”

所有人都掉頭，看著最后面昏昏欲睡的高宇。

這哥們還真是牛逼，竟敢在這位大師的課堂上睡覺，不少人都開始在心里為高宇默哀。

劉亦菲有些有些無語的看著自己后面的男生，這該是神經多大條啊，這都能睡著？！

......

第三十三章 表演的意義

“后面那位同學，能請你起身回答一下問題嗎？！”

女老師提高了聲調，劉亦菲實在看不下去了，直接六哥紙團砸在了　高宇額頭上。

“啊？回答問題嗎？老師，您說，您剛剛講的太好了，我光顧著思考了。”高宇一迅雷不及掩耳之勢從座位站起，語速特別流暢的說完這句話，一臉“我很認真”的表情。

教室眾人都目瞪口呆的看著神態自若的高宇，頓時生出高山仰止，頂禮膜拜的沖動。

尼瑪，哥們你太有才了。

“哦，呵呵，是嗎？希望接下來這個問題你能回答上來吧。”女老師顯然不吃高宇這一套，笑著說道。

“你覺得，表演的意義是什么？”

“嘩！”

老師剛說完，教室里的眾人都驚呆了，這種問題是他們這種還在教室里念書的學生能回答的上來的？當然，也有人眉頭一挑，等著看高宇怎么回答。

“看來自己睡覺行為引起老師的不滿了，竟然給我下這么狠的套子。”　高宇暗暗鄙視著女老師，腦子里卻開始運轉，組織自己的答案。