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顧謹言搖了搖頭。

他或許知道一些上古傳說中的名琴，如周代的‘號鐘’，春秋的‘繞梁’，漢朝的‘綠綺’，東漢的‘焦尾’……

但是，他哪里認得出這是具什么古琴。

只不過，看它的外觀，就知道它跟琴室中那些制式，一模一樣的普通琴具，完全不可同日而語，難怪能被陽伯清老師稱之為‘名琴’。

“此為‘雁響’。”

陽伯清倒也沒有故作玄虛的意思，見顧謹言不識得，便直接回答道。

隨即，他伸手輕輕撫摸過這具古琴上的琴弦，琴弦發出輕輕的“錚”的一聲，隱隱又是一聲清脆的雁鳴飛出。

“此為我的琴道老師贈送給我的，不過老師早已作古，這具古琴我使用不多，后來有了更好的琴后，它便在此閑置了，但是它于我的意義，不同凡晌。”

說到這里，他看向顧謹言，深深地道：“因為此琴，代表著——傳承！”

顧謹言下意識地明白了些什么。

果然。

陽伯清繼續道：“老師傳我此琴，我自然也要將此琴傳承下去，所以才設下了那么一個考驗，只是沒想到，不到一月，你居然就領悟了琴意，這就是天意啊。”

說完，他指著琴身，道：“此琴長約三尺六寸五分，代表一年有三百六十五天。”

“琴面為弧形，代表著天。”

“琴底為方形，代表著地。”

“琴身有十三徽，代表一年有十二個月加閏月。”

“琴身七弦，前五弦分別象征金、木、水、火、土，后二弦分別是周文王和周武王所加，所以又叫文武二弦，加起來，古琴才被稱之為文武七弦琴。”

“好了，此琴從此便是你的了，好好善待它。若有朝一日，你不再需要它，便找一個人，傳承下去，就和我，我的老師一樣！”

說完，拍了拍顧謹言的肩膀，從旁邊的木桌下，取出一個黑色的琴盒，遞給顧謹言。

“是！”

這一刻，顧謹言才明白此琴的份量，它或許不是最好的，但一定寄托了老師的殷殷厚望。

它代表著一份古琴的傳承，而這份傳承，顯然不是誰都能承接的。

于是，他深深地朝陽伯清老師鞠了一躬，這才抱起雁響琴，裝入琴盒，背在背上。離開之前，又繼續朝老師鞠了一躬，這才退出房間，輕輕關上房門。

站在樓梯口，深呼吸一口氣，顧謹言邁開大步，朝著學子士舍的方向走來。

樂學課便是每天的最后一課，既然已經從琴室離開，便沒有回去的必要了，而且顧謹言也想嘗試一下，這新到手的古琴雁響的不同，是否真與琴室中的那些普通琴具不一樣。

不過，偶一回頭，望到身后那一棟一棟，木質的小樓，顧謹言忽然怔了一下。

“樓！”

他終于想起，自己那日，為何在漩渦奇境中，看到“漢陽”二字，會覺得熟悉了。

因為有一首詩，就叫《黃鶴樓》。

而且，這是一首千古名詩，其中就有兩句，名叫“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”

后來，這首詩還被改編成了歌曲，在經典詠流傳中演唱，而最讓顧謹言喜歡的，恰恰就是這兩句，晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲，簡直百聽不厭。

難怪顧謹言總覺得漢陽這兩個字熟悉。

原來漢陽對面，就是黃鶴樓啊，這可是千古名篇，一旦寫出，只怕能震驚天下。

只是可惜，現在還不到它出世的時候。

因為顧謹言，還沒有機會踏出北海，更沒機會前往黃鶴樓。

不到黃鶴樓，直接把這首詩寫出來，那不叫揚名，那叫作死，而且時間不對，地方不對，味道不對，可能糟蹋了這首詩。

于是顧謹言下定決心，以后有機會，不管為了什么，黃鶴樓也是必定要走一遭的。