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本來還想留到后面再唱的。

結果系統任務是讓他給節目升級影響力，那就沒辦法了，開場直接丟出這首王炸。

“噢！小亮哥是挺厲害的，這首歌的編曲非常絕，是什么樣的靈感讓你做出這樣的編曲的？”

“看電影的時候想到的?！?

“那……你們還有什么要問的嗎？”

李浩榮看向左右，雖然他很專業，但也不知道該怎么點評這首歌了。

畢竟，他都寫不出這樣的神仙作品。

歐陽晴問道：“周樂，你的挼普很特別，跟所有的國內說唱歌手不同，也不像西方說唱，為什么會這樣？”

周樂開啟教學模式：“挼普的時候，我改變了歌詞里面字的音調，盡量用四聲去讀每一個字。比如‘禮服’兩個字，我念的就是‘立付’……古典詩詞講究平仄，而在普通話里，一二聲是平，三四聲是仄，注意，平仄是自帶高音的，中文中自帶高音的平仄音，放到西式說唱中，就會出現一個嚴重的問題，那就是……平仄串音?！?

歐陽晴虛心請教：“確實是這樣，這也是中文說唱圈的大難題。要怎么解決呢？”

周樂：“我剛剛已經說了??！全部用第四聲仄音去唱。中文跟歐美語言不同，用西式唱法唱中文挼普，肯定是不行的。”

“有道理，學到了學到了……”

歐陽晴連連點頭，仿佛被打開了一扇新世界的大門。

王爾嘉震驚于歐陽老師的態度，就算周樂的歌再厲害，他也是個后輩啊。

他好奇道：“周樂的挼普很厲害嗎？”

歐陽晴：“他不是厲害那么簡單，他可以說是……以一己之力，把華語說唱提升了一個維度，用仄音唱挼噗，這一招，直接解決了華語說唱二十多年來的致命缺陷?！?

王爾嘉也玩說唱，但玩得不精：“是嗎？”

歐陽晴：“《以父之名》這首歌怎么吹都不為過，但相比之下，他的唱法才是華語說唱最大的收獲。”

夸完之后，他又激動地朝周樂說：“下了節目我們多交流，跟你學習學習！”

一般人肯定謙虛表示互相學習。

周樂不一般：“沒問題，我教你?！?

接著，幾位導師又把周樂的歌曲、舞蹈、臺風夸了一遍，實在沒什么好說的了。

主要是導師們，在這首《以父之名》面前有些心虛。

周樂倒是自信得很，站在臺上給李浩榮一些寫歌的建議，糾正了張興藝平時唱歌的一些缺點和壞毛病，順便勸程蕭不要減肥，女愛豆就要這種梨型身材才過癮。

跟上公開課的教授一樣。

王爾嘉不知道大家是真的服氣了，還以為是綜藝效果，于是很積極地表示：“周樂‘導師’也點評點評我的唱功吧！”

周樂誠實道：“王爾嘉老師的唱功……華語t3，屬于吊車尾的存在?！?

王爾嘉當場黑臉：“……”

【負能量 68】

周樂卻沒有嘴下留情，繼續給導師上課：“你的音域是c3-d4，一個八度加二度，天賦是十分炸裂的?！?

王爾嘉臉色好看了一些：“謝謝?！?

李浩榮嚇一跳：“他不是夸你，你……普通人的音域都是一個八度加四度?！?

王爾嘉：“呃……”

周樂：“換句話說，你的音域沒有次高音部和高音部。同樣是摩擦音，所謂煙嗓唱法，我唱《沖動的懲罰》時，副歌能唱到a2，你唱不上去的。而且，你發音點渙散、倒嗓嚴重，維持摩擦音的情況下，普通歌曲的好多音會超出你的聲帶機能，這個時候聲帶就會開始不穩定，出現一定的損傷，在生理上的表現是聲帶韌帶的撕裂疼痛……”

王爾嘉已經麻了：“你怎么知道我聲帶疼？”