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接著霖沐陽就見荀鈺在自己那道寫了一個c的選擇題上劃了一下，在旁邊寫上一個a。

霖沐陽一愣：“選a嗎？我算出來鎂的質量就是0.7克啊。”

荀鈺轉眼看霖沐陽，代表廣大一班同學，問出了心中的疑惑：

“你為什么不選文科？”

這個問題在成績開學考成績出來后，周桐也問過他一遍，當時霖沐陽沒想好這么回答，但是現在想好了。

霖沐陽回：“學文科大學選專業有局限性，理科可選擇的專業比文科多啊。”

荀鈺意外：“就因為這個？”

霖沐陽點頭：“這個理由還不夠嗎？再加上現在大多高中重理輕文，很明顯理科比較吃香啊。”

說完后不等荀鈺再發問，霖沐陽自然地轉移話題，苦著臉嘆氣：

“不過數理化真的好難。”

一想到霖沐陽的理科成績，荀鈺也沉默兩秒，語氣里還有些無奈：

“所以你是怎么做到語文英語那么好，但其他科這么差的？”

霖沐陽這個偏科法，荀鈺長這么大也是第一次見。

面對荀鈺的靈魂發問，霖沐陽把頭抵在前座的椅背上，喪氣：

“我也不知道，明明我上課聽得很認真，可總是當時懂了，后面就忘了，或者說換一種類似的題型就不會了。”

霖沐陽思維不夠靈活，其他同學可以根據一道題舉一反三解決類似題，而他不行。

從荀鈺這個角度，他又看見了霖沐陽左耳耳垂那粒很像耳洞的小痣。

那一粒痣真的太像耳洞了，不仔細看根本看不出來，弄得荀鈺心里總有股上手摸一摸，看看到底是耳洞還是痣的沖動。

不過荀鈺拿著書的手指尖動了動，忍住了。

腦袋抵在座椅靠背上膩了一會兒，霖沐陽忽然轉頭看荀鈺，眼里是羨慕又好奇：

“所以荀鈺你到底是怎么學習的啊？為什么你理綜能考滿分？”

正話重點的荀鈺頭也不抬：

“多看多練，你就是題做少了，儲備量不夠。”

霖沐陽聞言想也不想回：

“可是我看你上課都沒怎么聽課啊。”

荀鈺聞言挑眉看他：“沒想到你觀察我觀察得還挺仔細。”

對上荀鈺似笑非笑的眼神，霖沐陽一頓，沒把‘你上課不聽講的事全年級都知道’說出來。

把霖沐陽的沉默當成心虛默認，荀鈺笑了笑沒說話。

霖沐陽瞧了他一眼，有些不明白他笑什么，明明自己什么都沒說。

開學半個月，霖沐陽落下的課程不算多，沒多久荀鈺就搞定了，然而他一句‘好了’剛出口，一扭頭又看見霖沐陽手里的生物書。

荀鈺：“……”

這人，是把他當工具人了嗎？

霖沐陽沖荀鈺笑得一臉乖巧兩眼彎彎：

“生物……”

沒等霖沐陽說完，荀鈺就沒好氣的接過他手里的書，認命地給他繼續畫重點。

誰讓自己開了這個口呢。

于是不短的路程中，荀鈺不但幫霖沐陽把理綜的重點畫完了，還給他講了兩道上課沒搞懂的數學題。

下車后霖沐陽跟荀鈺道謝，荀鈺心里卻在想：

這還沒當同桌就已經開始講題了，等成了同桌會是什么樣？

霖沐陽不知道荀鈺心里在想什么，樂滋滋的回家了，吃完晚飯做作業時，忍不住笑著跟桌上的小人感嘆：

“他怎么這么好。”

百無聊賴守著他做作業的小人聽了他這句沒頭沒尾的話，多臉茫然的同時如臨大敵：

“誰？沐沐你覺得誰好？有我們好嗎？比我們還可愛嗎？”

…………

第二天上學，出小區的時候霖沐陽不自覺朝荀鈺住的方向看了兩眼，想看會不會遇到去上學的荀鈺。

他們兩人雖然是一個小區，但是每次去學校都沒有碰見過。

不過霖沐陽也只看了兩眼就走了，跟小人們嘀咕：

“還是不要等了，萬一他以為我等他是想蹭順風車怎么辦？”