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至于胡老醫師，這在一旁，也是暗暗點頭，臉露滿意之色...

“補母，則是針對具有母子關系的虛證而治療的，我舉個例子，如肝虛補腎，因為腎為肝之母，所以補腎水可以生肝木。瀉子，是針對具有母子關系的實證而治療的，如肝實瀉心，因為心為肝之子，所以瀉心火有助于瀉肝木。這就是補母瀉子...”

江源微笑著看著剛那個男生道：“這位同學，明白了嗎？”

江源這般深入淺出的講述，這位男生明顯是明白了其中的意思，當下是連連點頭，道：“謝謝江老師...我懂了！”

江源笑著點了點頭，看了眼胡老醫師，見他一臉微笑，然后便又朝著眾人問道：“還有那位同學有問題？”

有人帶了頭，而且現在站在講臺上的還是一位極具親和力的年輕帥氣的老師，不再是剛才那位讓人有些緊張的教授，這眾學生自然是踴躍了許多，一時之間，便舉起了三、四只手；

江源掃了一眼，然后便笑道：“好的，第四排那位戴眼鏡的男同學...”

見得江源點到自己，那位男同學臉上露出了一絲小心謙恭的表情，道：“江老師...剛才教授說五行之間有相乘和相侮的關系，那這和相生相克又有什么區別呢？”

江源微微一笑，點了點頭，然后道：“這個問題問的好...相乘相侮與相克有很大的關系，但是與相生沒有關系...”

“因為相乘是指五行中某“一行”對被克的“一行”克制太過，從而引起一系列的過度克制反應。”

“而相侮是指由于五行的某“一行”過于強盛，對原來“克我”的“一行”進行反侮，所以反侮亦稱反克。例如：木本受金克，但在木特別強盛時，不僅不受金的克制，反而對金進行反侮（即反克），稱作‘木侮金’”

江源這一般解說，不單是聽得那位提問的男同學連連點頭，就連其他的學生都紛紛不由地點頭表示聽明白，畢竟胡教授剛才所解說的可沒有這么清晰...

見得眾學生紛紛點頭，江源滿意地一笑，然后又道：“好了，剛才舉手的第六排那位黃衣服的女同學...你有什么問題？”

這位女同學臉色微紅，有些羞澀地看了江源一眼，然后嬌聲地道：“江老師...我對剛教授說的木郁土虛的意思不太懂！”

“哦...好的，我給你解說一下...”江源淡聲一笑，道。

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另感謝桑夢筱語、若尋公子、書友121025092659823、隱隱隱君子、無道仙尊、夜’流鶯ジ等兄弟姐妹的打賞！

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