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盡管今天下了場大雨，空氣有些涼意，可是教室內(nèi)的溫度依然讓人感到不適。可他居然不以為意，穿著一身造型類似牧師法衣的灰色厚長袍走了進(jìn)來，洗的發(fā)白的厚重布料讓人僅僅是看到他都覺得熱。

他這身裝扮相當(dāng)奇怪，簡直像是殖民地時代在各個定居點(diǎn)之間巡回講道的圣職人員。如果不是他脖子上沒有掛著圣職人員象征身份的圣徽，莉琪都要懷疑這節(jié)課是不是要聽他講述教義細(xì)則這種枯燥的東西了。

他走到講臺上，板著臉說道：“早上好，同學(xué)們。”

他說話的聲音低沉而有力，雖然音量低如耳語，但是字正腔圓，每一個字都能被坐在下面的學(xué)徒們清楚的聽見。

“早上好，多諾萬教授。”

仿佛是在回應(yīng)他一樣，學(xué)徒們齊聲答道。

莉琪感覺這個男人——多諾萬教授在一年三班所屬的學(xué)徒中的影響力不小，他們在和作為負(fù)責(zé)人的梅貝爾說話時尚且表現(xiàn)得散漫而隨意。可是在這個男人進(jìn)入教室以后，他們的精神面貌立刻截然不同了。

仿佛僅僅是他的存在就具有威懾力，能夠讓學(xué)徒們保持必要的安靜與紀(jì)律。每個人都坐得相當(dāng)端正，背挺得直直的，有幾個學(xué)徒居然還將椅子向前抽了抽，以此讓自己的身體顯得更加挺直。

看見表現(xiàn)出一幅“我很認(rèn)真”樣子的學(xué)徒，多諾萬教授一直板著的臉稍微動了動。那雙有著銳利目光的眼睛也變得溫暖了。然而他沒有過多的表示，只是稍微清點(diǎn)了出席人數(shù)后便掏出名單準(zhǔn)備點(diǎn)名。

將班級里的名字念了一遍，最后點(diǎn)到莉琪的名字時，他停下來說：“莉琪·萊恩斯特。很好很好，我教的班里又添了一張新面孔。”

然后他打量著坐在最后一排的莉琪，用嚴(yán)肅的口氣說：“我聽荷米恩說過你的事情，入學(xué)考察的時候你的筆試成績偏科偏的很嚴(yán)重啊。我知道之前你因?yàn)樯]有受過完整的教育，這一點(diǎn)的確情有可原。只是現(xiàn)在你既然進(jìn)入了學(xué)院學(xué)習(xí)，我希望你能夠?qū)⑦@些欠缺的科目全部補(bǔ)齊。”

“我上課的內(nèi)容是關(guān)于古代文字的知識，聽說你在這方面取得了不錯的成績，我感到相當(dāng)欣慰。”他深棕色的眼睛充滿了時間積累下的光輝，“但是我也希望你、以及在座的各位始終記住一件事。”

“文字具有力量，你們在使用這些智慧結(jié)晶的時候一定要慎之又慎。”

神情嚴(yán)肅的說完這些話，他才宣布正式上課。

這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于“火焰”這個概念的古代文字，從代表火焰本身的“光與熱”到代表衰竭枯槁的“干燥”，再到代表療養(yǎng)與愈合的“精力”，這些文字都包含了火焰的概念，同時也與魔力等來自*的能量相關(guān)。

莉琪老實(shí)的記著筆記，將多諾萬說的每一個字都記錄進(jìn)筆記本里。

其實(shí)上課教授的這些古代文字概念只是入門水準(zhǔn)的，她對這些具有力量的“文字”包含著的概念的探索已經(jīng)踏入更深的層次。現(xiàn)在之所以將這些內(nèi)容記錄下來，只是為了記住自己在回答問題時的范圍。

“我想你們應(yīng)該把這些內(nèi)容記錄在筆記本上，雖然我未必會將這些內(nèi)容作為考試題目。”他用粉筆在黑板上留下板書，“但是這些知識都是你們以后會用上的，它會作用在魔方陣及法術(shù)組織理論中。”

古代文字其本身就具有一定程度的力量，如果在書寫的同時注入注意催化器反應(yīng)的魔力，則這些“符號”就會形成如同法術(shù)一樣的現(xiàn)象。在法術(shù)并不普及的古代，這些文字曾經(jīng)是法術(shù)士壟斷的知識。

說實(shí)話，就是從來沒有上過一天學(xué)校的莉琪都能確實(shí)的感覺到多諾萬教授上課的技巧很不錯。原本枯燥無味的古代文字學(xué)在他的表達(dá)下變得淺顯易懂而且相當(dāng)生動，而他時不時的叮囑也會讓學(xué)生不至于掉隊(duì)。

不知不覺間，下課鈴就已經(jīng)響起。莉琪在學(xué)院的第一堂課給她的印象相當(dāng)好，她現(xiàn)在能夠明白多諾萬教授受到學(xué)生尊重的原因之一了。如果學(xué)院的教師都能有多諾萬教授的水平，那她加入學(xué)院也算不錯的選擇。。.。