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這個(gè)十八人組成的“特培團(tuán)”成員,各自后面都有著自己家族或相關(guān)勢(shì)力的支持。
他們都清楚,如果小家伙塗山天昊說(shuō)的那些新式學(xué)習(xí)方法是真實(shí)的,那絕對(duì)會(huì)顛覆帝國(guó)現(xiàn)行教育方式的。
成倍提高的學(xué)習(xí)效率,代表節(jié)省成倍的時(shí)間。多出來(lái)的時(shí)間不論是用來(lái)修行,還是培養(yǎng)其它興趣愛好,都會(huì)關(guān)系到每個(gè)人未來(lái)成長(zhǎng)的方方面面。
因此,這些改變,背后涉及的利益變化實(shí)在是太復(fù)雜了,新舊體系的更替,各種資源的重新整合,都將引起各方勢(shì)力的博弈。
劉校長(zhǎng)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)了塗山天昊的“特培班”計(jì)劃,老師們也分別和各自后面的勢(shì)力進(jìn)行了充分的溝通。
帝國(guó)高層核心圈以及不少頂級(jí)世家,都被他們十八人反饋的情況驚動(dòng)了。紛紛派出核心人員,就相關(guān)問題,討論不已。
一旬時(shí)間很快過(guò)去,兩首詩(shī)文和成熟楷體面世的轟動(dòng)影響已經(jīng)漸漸消退。
塗山天昊每天依然優(yōu)哉游哉的按正常的節(jié)奏,和小伙伴們一起上學(xué),玩鬧。這期間,校長(zhǎng)和老師們也沒有誰(shuí)再找他談話。
夏歷四零五零年四月初一,一個(gè)注定會(huì)被后世銘記的日子。
暮春時(shí)節(jié),連續(xù)下了好幾天小雨的天氣終于放晴。
和小伙伴們開開心心來(lái)到學(xué)校的塗山天昊,在校門口就被早已等在那里的王老師直接帶到了學(xué)校的大禮堂。
安江鎮(zhèn)初級(jí)學(xué)校的大禮堂其實(shí)并不大,也就剛好能容納學(xué)校一千二百個(gè)學(xué)生和幾十個(gè)教職工,相當(dāng)于塗山天昊前世的一個(gè)大一點(diǎn)的室內(nèi)籃球場(chǎng)。不過(guò)前世的小學(xué)可沒有這個(gè)大禮堂,只有一個(gè)小院落。
塗山天昊被領(lǐng)到學(xué)校大禮堂后,被禮堂內(nèi)的狀況嚇了一大跳。禮堂內(nèi)一千多個(gè)位置座無(wú)虛席,滿滿的全是人。
劉校長(zhǎng)看見王老師將塗山天昊帶來(lái)了大禮堂,急忙走過(guò)來(lái)將塗山天昊引到舞臺(tái)后邊的候場(chǎng)工作間內(nèi)。
候場(chǎng)工作間內(nèi),有三個(gè)老人正圍著茶幾一邊品茗一邊聊天,看到劉校長(zhǎng)帶著塗山天昊進(jìn)來(lái),都放下茶杯,將目光投在小家伙身上。愛讀小說(shuō)app閱讀完整內(nèi)容
劉校長(zhǎng)將塗山天昊引到茶幾前,語(yǔ)氣恭敬的說(shuō)道:“夏院長(zhǎng),子孔主任,塗山長(zhǎng)老,三位好!這個(gè)小家伙就是塗山天昊。”
然后對(duì)塗山天昊說(shuō)道:“天昊同學(xué),我給你介紹一下這三位前輩。”
正對(duì)茶幾坐著的老人揮手打斷了劉校長(zhǎng)的話,用略帶威嚴(yán)的聲音說(shuō)道:“小劉,不用你介紹了,接下來(lái),就由我和小家伙直接溝通。”
老人看著塗山天昊站在茶幾前有點(diǎn)緊張的樣子,溫和的說(shuō)道:“小家伙,不用緊張,我們今天來(lái)這里,是想和你交流落實(shí)一些事情,你怎么想的就怎么說(shuō),不用擔(dān)心什么。”