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“島主、情圣，快起來了，遲到了。”

懶洋洋的起身，“啊！渾身酸疼！”島主努力坐起，又轟然躺下，讓人擔(dān)心是忽然患了中風(fēng)。

“你昨晚喝太多了，今天還要上體育課呢，你不如說生病了請假吧。”癡仔說。

島主還是勉強(qiáng)坐起來穿衣服。

我根本就沒嘗試坐起來，我真得不想動(dòng)，一點(diǎn)都不想，可見身體上的累其實(shí)遠(yuǎn)沒有心理上的累具有殺傷力。

但是不由得我不動(dòng)，魯迅說，“這毫不動(dòng)彈，其實(shí)就是一個(gè)大錯(cuò)！”嚴(yán)重憎恨這句名言所表達(dá)的意思。

“情圣，還不動(dòng)？豬啊？”島主一邊穿衣服一邊催促。

只好艱難的起身，口里說：“還不是你害的，昨晚那么晚睡！”

“廢話！借口！傻子怎么起那么早呢？”島主不滿我的托詞。

“傻子有福，可我沒有。”我沮喪得到。

三個(gè)人迅速梳洗，直奔操場。“幸虧是體育課，不會(huì)太出丑。”邊走島主邊自我安慰。然而天不遂人愿，雖是體育課，依然很出丑。

已是八點(diǎn)十分，我們費(fèi)了好大勁才找到自己的隊(duì)伍。因?yàn)榘凑胀Ｎ覀兪且蠢蠋煟裉炖蠋煋Q人了。

“老師點(diǎn)過名了！下課后你們跟他說說吧。”進(jìn)了隊(duì)伍后，站在我身邊的傻子跟我耳語。

老師在訓(xùn)話。這位新老師二十七八歲，穿著運(yùn)動(dòng)服，手里拿著合上的點(diǎn)名簿，手比劃著說些什么，看上去眼睛里有點(diǎn)厭倦色彩。——當(dāng)代青年基本上都具備這種眼神，像別人欠了他很多沒有還似的。

“……你們原來的老師因?yàn)槟撤N原因不能給你們代課了，你們的課就交給我?guī)Я恕Ｎ夷兀莿倧膶W(xué)校畢業(yè)的，剛剛告別當(dāng)學(xué)生的歲月，所以特別了解學(xué)生的需求。學(xué)生的想法。大家放心，我也知道你們的體育課是怎么一回事兒，所以我不會(huì)為難你們什么，但是我也希望你們要配合我的工作，只要你們的各項(xiàng)考核能順利達(dá)標(biāo)……體育課不就是放松放松嗎？踢踢球、打打球什么的，我完全能理解。但是。……注意了，那兩個(gè)。頭抬起來，別交頭接耳了，有什么話下課再說吧，……所謂國有國法家有家規(guī)，作為一個(gè)班級(jí)沒有紀(jì)律是不行的，所以大家一定不能作違反班級(jí)紀(jì)律的事……”他的喋喋不休弄得我昏昏欲睡。心想真不如躺在宿舍床上不起來的好，又惦記著下課怎么跟他解釋遲到的事，不敢真睡著。

他的老生常談惹得大伙一致的笑聲和掌聲。我有點(diǎn)為剛畢業(yè)的老師就如此世故感到不解。“眼看學(xué)期就要結(jié)束了，幾項(xiàng)達(dá)標(biāo)也要從今天開始重視一下了。今天先測一下實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、和一千米。好，現(xiàn)在做準(zhǔn)備活動(dòng)……”

在他發(fā)這通長篇大論時(shí)，我和癡仔島主一直在商量下課誰去解釋的事，最后不了了之。準(zhǔn)備活動(dòng)每二人之間以伸開手臂的距離站開，討論無以為繼。

而后是測實(shí)心球和立定跳遠(yuǎn)，我都危險(xiǎn)的壓在線上。另外有傻子等幾個(gè)小個(gè)子沒有達(dá)標(biāo)。而島主和癡仔則臂力驚人，實(shí)心球都拿滿分；而立定跳遠(yuǎn)也一躍而過，如伶俐的猴子一般。

千米測后個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，島主等人說正好熱過身可以去踢球了……他居然一點(diǎn)都不覺得累，也忘了剛起來時(shí)的渾身酸疼。癡仔自然去籃球場上，沒有人管遲到之事。只剩下我和傻子，一個(gè)因?yàn)閾?dān)心達(dá)標(biāo)而愁眉苦臉；另一個(gè)則精神萎靡再加肚中饑餓，更顯憔悴無力。

“去跟老師說說吧，不然可能算是曠課了，怎么說遲到要比曠課強(qiáng)些吧？”傻子勸我。我只好一個(gè)人想那老師走去。他在低頭翻看手里的點(diǎn)名簿，為自己能施行老師的權(quán)利而沾沾自喜，——一個(gè)被人管了二十余年的一旦管起別人來都會(huì)有這種欣喜。

“老師，有個(gè)事兒想跟你說一下。”我盡量使嗓音里面帶著一些尊敬的意味。

“什么？”他看到我后似乎有幾分不悅。

“是這樣的，我們宿舍因?yàn)樽蛲碛惺聝核X晚了點(diǎn)，所以三個(gè)人都睡過了，遲到了一會(huì)兒……”

“什么昨晚有事，再有事沒有上課的事而重要吧？你們現(xiàn)在的學(xué)生就是不重視上課，不尊重老師……”他不等我把話說完，判斷早已在那里先入為主，繼而開始訓(xùn)斥，話里面充滿了誣蔑，而語氣里更都是蔑視。

我感到自己在做一件很蠢的事，可是又發(fā)現(xiàn)沒有退路，想盡快結(jié)束這次談話。“既然是這樣，”我頓了一頓，想等他把話說完，然而他見我要插嘴，立馬住了口，只是憤怒在臉上成倍增加，“我們只是遲到了幾分鐘，而不是曠課，所以請你把點(diǎn)名的記錄改一下，是遲到，不是曠課。”曠課和遲到當(dāng)然不是一回事，按照學(xué)則，曠課三次學(xué)分取消。我力圖把話說得極為清楚簡潔，語氣則向雙方在談判，豈不知對方就怕這種似乎對方跟自己平等的態(tài)度，他會(huì)感覺作為老師的尊嚴(yán)受到了挑釁，有其他還是一個(gè)剛代課的年輕老師的時(shí)候，這種強(qiáng)烈感受使他火冒三丈。

“你說什么？看上去沒有一點(diǎn)后悔的意思！”他氣急敗壞，有跳起來要揍人的沖動(dòng)。“你叫什么名字？”

“柳永！柳樹的柳，永遠(yuǎn)的永。”我回答，有點(diǎn)奇怪自己的語氣里面沒有一點(diǎn)怯意，膽怯的語氣和神態(tài)才是這個(gè)場合需要的，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)瘋了似的冷靜。

“柳永？你就是柳永啊？”他翻了翻點(diǎn)名簿，向我展示了一下，臉上的惱羞成怒漸變成嘻皮笑臉，做好了準(zhǔn)備盡一切可能的嘲笑我，“你實(shí)心球和立定跳遠(yuǎn)成績那么差，還不好好上課，不重視上課。不尊重老師。”想到他一定會(huì)這樣想，遲到就是不尊重他，而且學(xué)生普遍不尊重老師早已經(jīng)不是什么個(gè)別現(xiàn)象，他把這種認(rèn)識(shí)套在自己身上，并用來衡量我對他的態(tài)度，主要是想殺雞儆猴。讓大家服他。這是統(tǒng)治者慣用的伎倆。千不該萬不該他挑錯(cuò)了對象。

“像你這種人也有資格遲到？像你這種人也有資格違反紀(jì)律？”他看出了我眼中的不服和不屑，開始把話說得越來越重，竟演變成人身攻擊。老師們這方面的修養(yǎng)亟待提高，大學(xué)教師也不例外。

這時(shí)候我心想的是，面前這個(gè)正在訓(xùn)斥自己的人性格方面的缺陷肯定是在幼年時(shí)受到了類似的心理創(chuàng)傷所致，——因敏感而極易調(diào)動(dòng)的某根脆弱的神經(jīng)。從而使他針眼兒一樣小的心眼充滿了夸張的憤怒，繼而傷害到身邊的人。我感覺著侮辱。覺得尊嚴(yán)的外衣在被剝奪，像一個(gè)貞女被逐漸扒去衣服，心底產(chǎn)生了作為處于弱勢的學(xué)生不該產(chǎn)生的強(qiáng)烈的憤怒，自尊心的膨脹加上情緒的極度不快使我忍受部了作為弱者的身份，我選擇了反抗。

“你給我閉嘴！”我聽到自己說出自己都不敢相信的話語，這是因?yàn)槲业膽嵟瓑哼^了對方：“你再這樣喋喋不休只會(huì)讓我瞧不起你。還說你了解學(xué)生，我看你根本就不配做老師……”

他愣在那兒，臉上一陣青一陣紅。我轉(zhuǎn)身要走。聽到背后他說，“你給我站住！你給我說清楚，我怎么不配做老師了？”

我轉(zhuǎn)回身，暴躁得到，“我成績不好是一回事兒，我有沒有資格是另外一回事，你在污辱我的人格。照你的意思假如我成績好就可以隨便違反紀(jì)律了？瞧你這思維，配做什么老師？”很多學(xué)生停下來驚異的站住，向我們看過來，我快速逃開了，馬上才感覺到自己闖了多大的禍，我做了一個(gè)作為學(xué)生身份決不能做的事，如果這是一場戰(zhàn)爭，我更像一個(gè)戰(zhàn)敗者落荒而逃，盡管我似乎說得更有道理，但我注定不會(huì)成為勝利者。實(shí)際上決定勝負(fù)的永遠(yuǎn)只是力量，而絕非道義。

傻子從旁邊追上我，接連追問，“怎么回事？你怎么跟他吵起來了？怎么回事？”我沒話可說，因?yàn)橛X得解釋也沒用，只是悶悶得走。

“你這人啊！早知道不讓你跟他說了，想不到你還有這種脾氣。”傻子在后面后悔得喃喃自語，“別忘了作為學(xué)生老師掌握著你的生殺大權(quán)，你是弱勢，他是強(qiáng)勢……”我頭也不回地走，不去理他。

我看到了她。那個(gè)讓我思念了六年多的人（一日不見如隔三秋，所以兩天余其實(shí)比六年還要漫長），那個(gè)我打電話過去總是“她不在”的人，那個(gè)我不知道該如何對她是好的人。然而她沒有看到我，或者是裝作沒看到我。她面上的表情倒真如我夢中的她一樣，冷酷。此時(shí)的她正在籃球場上，跟一群女孩一道打球，穿這吊帶背心和黑色過膝褲子，似乎頭發(fā)剛剛理過的樣子（后來知道這是心理作用誤判），我感到一股苦澀滋味從心底升起，苦笑一聲，離開操場而去。她的如此裝束是忽視專門為了折磨我，尤其是那一頭短發(fā)，留在這樣一個(gè)女孩頭上，讓我感到非常不開心，不開心占據(jù)了心理的大部分空間，根本沒有心思去顧慮自己闖下的禍。漫無目的的走在校園里，傻子在后面叫我的聲音、或者還有別的什么人的聲音全都拋在了腦后。

漫無目的的游蕩一會(huì)兒，想起還有上機(jī)課要上，就去了機(jī)房。

坐在電腦前的第一件事，不再是練習(xí)打字或者是做上機(jī)作業(yè)，而是打開網(wǎng)頁。以前明知道上不了外網(wǎng)，又加上對繁瑣的foxbase（一種上完大學(xué)后再也用不到的數(shù)據(jù)庫軟件）力不從心，一直很小心地按照老師要求辦事。

默認(rèn)頁是一個(gè)聊天事，校園網(wǎng)，名叫心緣江湖。`

遵循中國古人“為人須謹(jǐn)慎，為文需放蕩”的態(tài)度，想現(xiàn)實(shí)中的自己如此沉重，網(wǎng)絡(luò)上何不灑脫一點(diǎn)。想到清晨那個(gè)夢，又考慮到既然是江湖，就給自己取了個(gè)江湖味兒很濃的名字：獨(dú)孤吟雪。

簽名檔胡謅了一首五律：雪詠

彤云羅天穹，精華片片飛。柔情寓婉瑩，嬌姿透芳菲。

乾坤搭舞臺(tái)。北風(fēng)歌壯悲。自得瀟灑過，融泥亦無悔。

這個(gè)名字有點(diǎn)兒女氣，但更多的是詩意，盡管有點(diǎn)酸，但有了“獨(dú)孤”這個(gè)很男人的姓，自認(rèn)這一切都可抵消了。

江湖是個(gè)熱鬧的場所。色彩繁多。繽紛雜亂，動(dòng)作花樣翻新，雖然人并不多。

我還沒有來得及熟悉這個(gè)環(huán)境，有人主動(dòng)跟我說話。

桃桃：男人？

獨(dú)孤：不。

桃桃：那為什么性別顯示是男的？

獨(dú)孤：你是女人嗎？

桃桃：哦，明白了。