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“人人都知道啊，”王昇說道，“大明與南豫國(guó)、大宛國(guó)一直是父子之國(guó)，其開國(guó)君主便是大明的兩位皇子。”

謝衍低聲嘀咕：“那個(gè)穿越前輩是真牛逼。”

“郎君說什么？”王昇沒聽清楚。

謝衍隨口敷衍道：“我是說大明太祖真厲害。”

王昇說道：“不僅太祖厲害，太宗皇帝更厲害。太宗皇帝自起兵以來，親自指揮時(shí)未嘗一敗，數(shù)十年間便打下偌大的疆土。這幅大明疆域圖，如果不算藩屬國(guó)，有九成國(guó)土都是太宗朝擴(kuò)張的。”

謝衍問道：“太祖的年號(hào)是什么？”

“洪武，”王昇興沖沖說道，“洪武朝的錢幣可值錢了，不管是金元、銀元還是銅錢，品相只要不太差就能賣出高價(jià)。聽說是開國(guó)初年鑄幣技術(shù)不足，之后幾十年一直在回收重鑄，搞得現(xiàn)在洪武錢幣存世量極少。”

謝衍喃喃自語：“洪武，洪武，果然是穿……”猛地他又問，“太宗皇帝的年號(hào)不會(huì)是永樂吧？”

“怎會(huì)是永樂？太宗是大名鼎鼎的神符皇帝！對(duì)了，早年還換過一個(gè)年號(hào)，叫復(fù)興中華。”王昇說的這些都是常識(shí)。

謝衍表情古怪：“復(fù)興中華……這什么鬼年號(hào)。大明開國(guó)多少年了？”

王昇撓撓頭：“一百多年吧。究竟多少年，還得翻書算算才知道。”

“有本朝的史書嗎？”謝衍問道。

王昇回答：“官修正史肯定沒有啊。簡(jiǎn)史卻是有的，讀書人開蒙之后就會(huì)學(xué)，主要講宋末和國(guó)朝初年那些事。”

“家里能找到嗎？”謝衍問道。

王昇走到書房的一角，指著用過的課本說：“這里肯定有。”

謝衍蹲下去一起找，看到小學(xué)、中學(xué)字樣，愈發(fā)感覺離譜又扯淡：“你能講講科舉的學(xué)制嗎？”

隨著王昇的訴說，謝衍愈發(fā)感覺太宗皇帝牛逼。

卻是在太宗皇帝晚年，再次改革科舉。

小學(xué)四年，中學(xué)三年（初中），大學(xué)三年（高中）并分文理科。

一般七歲入學(xué)，十七歲就能去考科舉。但實(shí)際上沒有嚴(yán)格區(qū)分，因?yàn)楣俎k學(xué)校數(shù)量不足，依舊存在大量的村學(xué)、社學(xué)、私塾。

所以，沒有什么小學(xué)統(tǒng)考、中學(xué)統(tǒng)考。

秀才、舉人、進(jìn)士三級(jí)功名依舊存在，前兩者更像是一種文憑，沒有任何政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)。你如果有秀才功名，跑去商社應(yīng)聘能輕松找到工作。

至于太學(xué)，更像是現(xiàn)代大學(xué)和研究院，目前在洛陽、開封、北京、南京、成都、蘭州各有一所。畢業(yè)就擁有舉人功名，而且提高了畢業(yè)通過率。

進(jìn)士也分文進(jìn)士和理進(jìn)士，所學(xué)內(nèi)容大致相同，只不過有深淺之別。比如文科，除了數(shù)學(xué)必修之外，也要掌握粗淺的自然科學(xué)知識(shí)。

醫(yī)學(xué)、機(jī)械、軍事等專科學(xué)校，皆轉(zhuǎn)為某某大學(xué)（其實(shí)類似中專、大專）。這類學(xué)生依舊考制科，取得制科進(jìn)士功名，立即就能做伎術(shù)官。他們?nèi)绻麤]考上制科進(jìn)士，轉(zhuǎn)去考各級(jí)衙門的吏員，也會(huì)優(yōu)先被錄取。如果前往商社應(yīng)聘，公司、工廠一般都搶著要人。

“我尼瑪……”

謝衍聽完忍不住爆粗口，穿越者前輩也太牛逼了。

謝衍目前的身份是一位大學(xué)生（其實(shí)是高中生，叫法不同），再讀一年就能去考科舉了。現(xiàn)在就考也行，過兩年再考也行，反正沒有什么硬性要求。

只不過，官方學(xué)校不允許復(fù)讀，你考十年八年的自己復(fù)習(xí)去，又或者找一家私立書院慢慢進(jìn)修。

這是太宗皇帝對(duì)傳統(tǒng)科舉的又一次妥協(xié)，他盡量往現(xiàn)代教育體制靠攏，但又礙于各種原因而不得不讓步。

尤其是財(cái)政問題。

不可能大規(guī)模開設(shè)公立學(xué)校，必須用私立學(xué)校來補(bǔ)充。

大明朝廷的財(cái)政去哪兒了？

給公務(wù)員發(fā)工資去了！

正式吏員的編制多次增加，等于是科級(jí)、股級(jí)干部通通正規(guī)化，一部分科員也正規(guī)化，盡量減少各級(jí)衙門里的臨時(shí)工數(shù)量。

同時(shí)，又提高了對(duì)正式吏員的要求：府級(jí)以上衙門的正式吏員，必須擁有秀才功名才能報(bào)考。中央機(jī)構(gòu)的正式吏員，必須擁有舉人功名才能報(bào)考。

若沒有秀才、舉人功名，那就只能從更低級(jí)的部門慢慢往上升。這等于增加了吏員的上升空間和流動(dòng)性，一個(gè)底層吏員不必死盯著轉(zhuǎn)為品官，也可以夢(mèng)想著升為更高級(jí)衙門的吏員。

謝衍面前擺著幾本歷史課本。

是繁體字，但能簡(jiǎn)化就盡量簡(jiǎn)化。

比如“無”字，就沒有寫成“無”。這玩意兒別說市井通俗寫法，就連宋徽宗本人的字帖，也都已經(jīng)基本寫成“無”，當(dāng)時(shí)只有正式公文、書籍或謄抄佛經(jīng)才寫作“無”。

民間已經(jīng)自然簡(jiǎn)化到那種程度了，太宗皇帝干脆讓課本和公文也簡(jiǎn)化。

還有“云”，也不寫作“云”。

事實(shí)上，甲骨文、金文就一直是“云”，直至篆文出現(xiàn)才有了“云”。

第一卷，上古時(shí)期。

天地初開，茹毛飲血，繼而刀耕火種。

歷史課本里面，還以海外島嶼土著，以及國(guó)內(nèi)某些少數(shù)民族舉例。

接著又是三皇五帝、嫘祖養(yǎng)蠶、倉頡造字、大禹治水等等，一大半都屬于上古傳說。

第二卷，夏商。