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小樂放下抹布過來，孟寒指著她說道，“拉一首同樣的給她聽聽，告訴她我為什么不收她！”

額，老師您是再拉仇恨么！小樂有些猶豫的想，孟寒把眼睛一瞪，她不敢不服，這姑奶奶要發(fā)脾氣會想出可多法兒折磨人了，小樂聳肩，拉就拉吧。

剛想拿琴，就覺著孟寒凌厲的視線瞪著她，哦，對了，忘了洗手了!

“你的專用盆在廁所架子的第三排，別用錯了！”孟寒提醒道。

洗手是她給小樂訂的規(guī)矩，每天學琴前必須要洗手，算是一種儀式，能幫助小樂更好的進入狀態(tài)，對樂器也是一種尊重。

小樂進了衛(wèi)生間，裝修的金碧輝煌的，最顯眼的就是洗手池邊上的金屬架子，架子分好幾層，有幾個是空的，有四層放著盆。

之前是在酒店，沒這玩意，這回到孟寒家小樂隱約覺得不對勁。

這盆擺放的很奇怪，第一層擺著的有著復雜花紋的金色盆她見過，這是孟寒專用的，最底下擺著的小塑料盆是孟寒給她準備的，那第二層和第三層擺著的銀色花紋盆是誰的，看材質(zhì)像是金屬的，錫制或者銀質(zhì)都不便宜呢。

而且這盆擺放的位置也奇怪，每一層都能放好幾個，她卻一定要單獨放，也不會把盆疊放在一起。

也容不得她想太多，外面還有人等著呢。小樂把手仔細的洗干凈，走回客廳拿出她的琴架好。

“這曲子我還沒練，可能會出錯.”她對孟寒說道，她也不知道孟寒為什么讓她拉一支沒練過的曲子。

她前世背過這個譜，但最近忙著基本功練習哪有空拉這種難度的曲子，她有點擔心會給孟寒丟人。

孟寒不會是讓她當反面教材烘托童童的好吧，小樂無法不悲觀，這曲子對她來說算是很難了。

“錯1個地方回頭就練100遍，錯2個就200遍，你自己看著辦！你要鋼琴伴奏嗎？”敢給她丟臉就拉出去砍了。

小樂忙點頭，只要是合奏她出錯的概率就小，白天在家練習的時候她都會拉著格子跟她一起練。

孟寒走到鋼琴前坐好，小樂是第一次看她彈琴，視唱練耳的老師都是邊彈邊教的，孟寒會鋼琴并不奇怪。

很久后小樂才知道孟寒的鋼琴那么好不是因為她是教視唱練耳，而是她真正的專業(yè)必須要用鋼琴打底，而那本身又是個非常悲慘的故事.

她沒有給小樂一個眼神，也沒有任何手勢，鋼琴聲流暢的響起，小樂架好琴立馬投入配合。

這是倆人第一次配合，孟寒這鋼琴彈的完全是職業(yè)水平，手指靈活的游走在黑白鍵盤上，游刃有余，音符在她手下仿佛會說話，跟她的人一樣，霸氣側(cè)漏。

小樂雖然沒聽過，但從她平日表現(xiàn)的音樂素養(yǎng)配上這樣的琴聲倒是很和諧，另外倆人就有點驚訝了。

經(jīng)過簡短連接進入副部主題。這是對青春年華的另一側(cè)面的刻畫，這段主題與第一主題形成對比，它充滿蓬勃的朝氣，剛健和充滿生機。

鋼琴奏出主題旋律，然后由小提琴重復。

童童愣住了，小樂什么時候進步到這種地步了，小提琴奏出了器樂化的抒情歌唱主題，就好像春風撲面而來，使人心曠神怡。跟鋼琴問答式的配合也非常默契，孟寒那么霸氣的曲風映襯下小樂雖然略顯弱氣，但也算配得上。

自己雖然拉的也不錯，但跟小樂比起來好像干燥了一些，她可沒把握能合的上孟寒這么霸氣的曲風。

一旁的陳康也驚了，怎么會這樣？

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