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“還有說不完的話，風催著我們出發，那個平凡的背影，去遠方還是故鄉?！?

“迎著明天的風沙，有太多孤單無人回響，你是否和我一樣，帶著倔強不投降。”

“那就這樣出發，再見吧，和我一樣匆忙的人??！”

“你們的歌聲，在深夜的夢里輕輕回響。”

“時間會回答夢想，夢想會回答生活，生活回答你我的模樣。海洋會回答江湖，江湖會回答河流，河流會回答浪潮，一起躍入人海，做一朵奔涌的浪花?！?

……

“還有說不完的話，我們現在就要出發，有些問題，還不需要回答，唱著這首歌，向著海的方向。”

唱完這首歌，現場比之前還要安靜！

這首歌跟祝你一路順風一樣動聽，單純從音樂的本質評價，兩者不分軒輊。

可祝你一路順風，卻更純粹，一首十分純粹的送別歌曲，體現了朋友間難舍難分的真摯友情，離別時的傷感。

人誰沒有朋友呢，誰又沒有跟朋友別離過呢，因此能引起人的共情，打動人心。

可入海面對的是千千萬萬學子，即將離開校園，躍入人海。

從學生的身份轉變成社會成員，對校園的不舍，對前途的迷茫，還有對未來的愿景，不舍，不屈，不甘，不妥協，不氣餒，都在這首歌與視頻中體現的淋漓盡致。

聽這首歌，不僅僅能讓人共情，還能從中汲取力量，激發人的斗志。

讓聽到這首歌的人，在人生的岔路口做出選擇時，能夠勇往直前。

與其說是唱給畢業生們的，不如說唱給每個還在成長，人生中處在迷茫的人聽得。

從激勵人心方面，《入?！凤@然更能引起在場學生們的共鳴。

畢竟此時此刻的他們，需要更多的是激勵與鼓勵。

分別畢竟是短暫的，生活的不易卻需要時時刻刻面對，不是嗎？

現場安靜了長達半分鐘之久，最后有人站起來用力的鼓掌，接著所有人都站起來鼓掌。

有些人已經熱淚盈眶了。

“我，我，我剛才真的哭了。我之前真的迷茫了，對未來產生了恐懼?？陕犕陮W弟這首歌，我真的感覺到，內心中有股力量在生成！媽的，怕個屁啊，十年寒窗苦讀，三年高中沒日沒夜的拼搏都順利度過了，步入社會怕個屁！”

“我也是，我現在心里都激動的很。學弟這首歌真的太走心了，聽完后，我緊張，茫然的心好了很多！”

“夏泉學弟真的是用心寫歌，唱歌，真的寫到了我心里，唱進了我心里。沒說的，夏泉學弟我粉他一輩子！”

“夏泉學長真的太棒了！”

“這視頻拍的也是很用心啊，夏泉學長都能去拍電影，電視劇了！”

那些了解喬碧瑩跟夏泉兩人底細的人，一個個就更替夏泉感到不公了。

“我他媽真的要笑死了，喬碧瑩究竟是有多眼瞎??？竟然把夏泉學長當成備胎，當成提款機？這么出色的人，換成誰不趕緊抓住，不然就跑了，就成別人家的男朋友了?！?

“我也要笑死了，這么優秀的男友不選，她喬碧瑩想選什么樣的啊？總不會選王公子吧？可有一說一，王公子也比不上夏泉學長??！”

“呵呵，王公子除了有錢，還有什么？夏泉學長要長相有長相，要才華有才華，也能賺錢。我是真服了，喬碧瑩就是個臭傻逼！”

“不過反過來說，夏泉學長看人的眼光不行啊，他咋就非盯上喬碧瑩呢？以他的才華，比喬碧瑩漂亮，比喬碧瑩出色的女孩，還不是隨便挑？”