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答題卡發到兩人手上,都沒有互換。
其他同學給同桌挑毛病挑得熱火朝天的,倆人就那么沉默著,喬惟肖不說,陽煦也不說。
英語老師下來轉悠,看到他倆一動不動,道:“你們怎么不換?”
她瞥到陽煦的答題卡,道:“啊,你就是新轉來的同學吧?”說著她抽走陽煦手里的答題卡遞給喬惟肖,“你看看人家這英語,滿分!好好看看人家是怎么答的。”
說著她迅速的把倆人的答題卡互換了,又對陽煦道:“好好給他列出來他的不足,惟肖,你最近越來越懈怠了,做題只做了一半,聽力雖然全對了,但是作文答得亂七八糟,我可知道你昨天考試睡著了,下次再這樣可不行。”
喬惟肖似乎對這個老師完全沒有辦法,任她數落著,低垂著眼,細碎的額發落下來,陽煦看得通體舒暢,總算是看到喬惟肖吃癟了。
作文滿分25,喬惟肖只得了10分,陽煦在漣音國際全英教學,初中雅思就高分通過了,他已經很久沒有看過這么低分的作文了,而且還是一個班主任常常夸的優等生。
他有點好奇是怎么寫的。
這篇作文讓寫個議論文,他準備看開頭,英語老師數落夠了,剛踩著高跟鞋離開,喬惟肖就一把抓住了自己的答題卡:“換回來。”
“你干嘛,老師讓我看的。”陽煦不放。
“你換不換?”喬惟肖聲音壓低,隱含威脅。
陽煦根本沒在怕的,轉頭就喊:“老師……”
答題卡倏然一松,喬惟肖煩躁地“嘖”了聲,抓了把頭發。
看來他還挺怕英語老師的。
陽煦得意地看起那篇作文來。
喬惟肖寫字真的很……吃藕,英文跟鬼畫符一樣,而且鑒于他還是一邊睡一邊寫的,字體十分抽象狂草,得要非常努力地辨認才行,看完后,陽煦忍不住“噗嗤”笑出了聲。
喬惟肖則默默地把左手托著腮改成了右手托腮,背對著陽煦。
喬惟肖這篇作文吧,水平就和漣音幼兒園的小寶寶看圖說話的水平差不多。
作文通篇用了五個“think”,開頭一個“Ithink”,中間一個“Ialsothink”,下邊一句“Somepeoplethink......theotherohink......”最后實在憋不出來了,結尾來了一句“Doyouthinkso?”<script>chapter1();</script>