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汪巖帶著村子里的青壯小伙，僅用了三日時間，便建設(shè)好了草地學(xué)堂，速度不可謂不快。

其中亦有汪巖小小的私心在里面，年輕時候汪巖跟過一位寒酸秀才學(xué)過一段時間文字，學(xué)的雖然不多，可有些事大致也了解。

衣冠士子最看不起的就是寒門士子，最為主要的原因就是寒門士子所掌握的學(xué)問體系并不完整。

所謂的看不起也是高屋建瓴般的看不起，汪巖和大多數(shù)寒門子弟心中想法都是一樣的，要不是世家大族壟斷了學(xué)問體系，不給寒門子弟太多機會，否則的話寒門和世家還真可以并肩而行。

這種看不起，是站著說話不腰疼式的看不起。

宇文君要在這里開學(xué)，汪巖心熱的不是一星半點，他覺得宇文君出自于皇都，肯定掌握的是最正統(tǒng)的學(xué)問，這對于清水村的孩童們而言，無疑是一樁大造化。

或許不見得會讓清水村的孩童們有大出息，可起碼也會留下幾個讀書種子，種子終究都會生根發(fā)芽的。

草地學(xué)堂占地接近一畝，地面上的河沙顆粒細(xì)微，很適合書寫文字，還有一座講臺，說是一座講臺，其實就是一張品相還不算的桌子，在搭配一張椅子，這兩樣家具都是汪巖從自己家里帶出來的。請下載小說app愛讀app閱讀最新內(nèi)容

學(xué)堂外，已經(jīng)有五六個孩童在這里等著開課，汪巖身邊還站著一位體型黑壯的孩子，生得濃眉大眼，面向棗紅，宇文君打眼一看就判斷出這孩子的力氣在同齡孩童中屬于出類拔萃的那種。

汪巖介紹道：“這是我的兒子，叫汪深，取自于樹大根深之意。”

汪深見到宇文君后，提前按照父親交代好的那樣，雙手作揖深鞠躬，稚氣未消道：“學(xué)生見過先生。”

宇文君笑而不語，汪巖也不好意思的笑了笑，又介紹道：“這個孩子叫韓星，這個叫王平。”

每個孩子手里都抱著一個小板凳，手里還拿著一根木筆，都是手藝活兒，木筆形狀接近毛筆，足以在沙子上留下清晰痕跡。

宇文君笑道：“讓孩子們先進(jìn)入學(xué)堂依序落座，座位前后根據(jù)身高排序，矮的坐前面，高的坐后面，如果后面還有別家孩子來了，也是這個規(guī)矩。”

汪巖知曉宇文君話中真意，在這個草地學(xué)堂里，絕不允許門戶之見，尊卑之別。

這幾個孩童都出自于村子里的名望之家，難免會欺負(fù)其余家境不太好的孩子。

汪巖瞥了一眼，這些個孩子就規(guī)規(guī)矩矩的進(jìn)入了草地學(xué)堂。

宇文君再度提示道：“再強調(diào)一遍，這學(xué)堂不收學(xué)費，誰來都可以，無關(guān)年紀(jì)性別，女孩兒也可以。”

女子無才便是德，這世上沒讀過書的女子幾乎家家都有。

汪巖靦腆笑道：“公子無需過多提醒，我也是當(dāng)村長的人，有些事不需要明說，我心里都有數(shù)，村子里的門戶之見的確是有，但對于公子而言，村子的所有人，都是尋常百姓而已，我會按照公子的意志進(jìn)行安排。”

宇文君拍了拍汪巖的肩膀，便進(jìn)入了草地學(xué)堂。

被這個公子當(dāng)做自己人般的拍了拍肩膀，汪巖心里極為自豪，都說衣冠士子勢利眼，其實沒架子的讀書人，才是真正的好人。

來到講臺上，宇文君便開始講解禮法，如何鞠躬，如何作揖，耐心言傳身教，先是讓孩童們對彼此進(jìn)行以禮相待，再對他這個先生行禮，一板一眼，規(guī)規(guī)矩矩。

這才開始正式教學(xué)。

思慮了好幾天，宇文君也提煉出了些教學(xué)內(nèi)容。

因為要在年關(guān)之前結(jié)束文試，他的時間只有三個月左右，不可能將經(jīng)史子集一律教導(dǎo)。