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趙守志趴在桌子上看著一只“小花喜子”。

這只可憐的小蜘蛛已經被守志玩了有十十幾分鐘了。“小花喜子”想拼命地逃脫，但爬到桌子的邊緣時，又被守志給捉了回來。如果不是上課鈴響，守志還會再玩兒下去。

從昨天起，電鈴聲就取代了鐘聲。那只新買的電鈴就掛在辦公室門口的左上方，當老師在屋里按動開關時，那電鈴上的小錘兒就急速的敲打鈴蓋兒。守志曾經在鈴響的那一刻仰頭觀望，好奇和興奮的神情就被鈴聲遠播出去，直到老師從辦公室里出來，他才意猶未盡地跑向自己的教室。

現在老師站在前面，指著黑板說：“現在已經四月份了，時間過得飛快，再有二十幾天就要期中考試啦，所以我們要抓緊時間學習。……今年要恢復高考，擇優錄取大學生，這就要求我們對設學習一刻也不能放松。你們趕上好時候了，不會再成為被耽誤的一代……”

守志沒有聽進去老師多少話，他的一半注意力還集中在那只逃走的花喜子身上。那只花喜子在桌角拉拉線兒，將它自己垂掛到地上，然后慢慢地向遠處爬去。直到看不見啦，趙守志才將目光收回。

“李成明，站起來！”葛文英老師老師突然厲聲叫道。

趙守志嚇了一跳，他正專心地做老師留的算術題。

李成明慢慢地站起來，左顧右盼，一副滿不在乎的樣子。葛老師問：

“你不寫作業，嘻嘻的樂啥？”

李成明嘻嘻笑的神態，馬上又換成委屈的嘴臉：“孫成海‘胳肢’我。”

孫成海還不等老師質問，他立刻接過話道：“我沒胳肢他，就是扒拉他問這道題怎么做。”

葛文英老師瞪視著孫成海，顯然她不相信他的鬼話：“他還不會呢，你問他？我看你是故意搗亂。”

守志偏轉身子看著在后排站著的大個子孫成海，孫長海一定是被老師質問得失去了底氣，他在那兒晃了兩晃后說：“我真、真是想問他。”

葛老師提高了音調道：“就算是你扒拉，也是沒好點扒拉。”

孫成海為證明自己的無辜，再次將手伸向了李成明的胳肢窩，一邊兒撫動手指一邊說：“我就這樣式的，他就樂了。”

李成明猛然間夾緊了胳膊，并且哈哈大笑起來。他的這一反應馬上激怒了葛老師，她幾步上前抓住他的衣領，說：“出來！”

因為李成明放肆的笑聲和孫成海毫不顧忌的舉止，全班同學都樂起來。哄笑的聲音剛有間歇，老師立刻指著孫成海道：

“你也出來，都不是好鳥！”

李成明晃著腦袋站到后墻下，孫成海也站了出來。葛老師重回到前面，在瞪視了他們幾秒后，她到北行，那有一個小女生問她問題。

趙守志的目光還沒有離開李成明和孫成海，他覺得李成明很好玩兒。他一眼一眼地看著李成明，恰巧李成明也擠眉弄眼的看他，于是守志咯咯地樂出聲來。他的笑聲被老師聽見，便招來了一陣訓斥。

“干啥呢？趙守志，你趕緊給我做題，要不然你也后邊站著去。”

趙守志縮了一下脖子，乖乖地扭轉身趴在桌子上。

一、二、三……趙守志一下下地點著，他在心里暗暗數著數，每數到六十時他的右腳就頓一下。如此往復，他已經頓了四五下了。他做完了題，所以才這樣百無聊賴的默默做著計時的游戲。在剛頓完第六下時，與他同座的小女生馮玉芬兒斜了她一眼道：