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他太了解一個校長級別的領導在學校里的地位了，自己想在這個學校里混得開過得舒服，絕對離不開這樣的大領導關照。

不提那評個市級甚至省級的三好學生需要學校領導力撐，起碼想上課沒人管安心睡覺，或者提些稍稍不合校規的要求，甚至鬧出點出格的事后，有沒有校領導罩著的結果可是天差地別。

他以前在初中時打架的次數可不少，照樣活得有滋有潤，還撈到了一堆包括市三好學生等連串的榮譽，也正是靠著成績特別優異、與校領導關系處得非常好的緣故。

聞建釗又囑咐魏文萍與老鄭，這段時間要多照顧好兩位學生的生活與學習云云。

坐了好會兒，魏文萍才領著兩人告辭離開。

……

就在秦克和寧青筠離開聞建釗辦公室之時，省文體中心的辦公室，身兼省、市奧數組委會出題組組長一職的施存遠教授，接到了一個來自京城的電話。

當施存遠看到來電顯示的聯系人名字，有些意外。

來電的居然是國家奧數集訓隊的教練員鄧弘國。

施存遠與鄧弘國是大學同學，關系不錯，但平時大家都忙，彼此很少聯系。

施存遠一接通電話，那邊便傳來了一陣沙啞的聲音：“存遠兄，久疏問候，近來安好？”

這老鄧一輩子都在研究數學，不過因為老婆是中文系的教授，長期相處下來，他說話有時就會變得這樣文縐縐半白半古。

至于他沙啞的嗓音，卻是年輕時當老師沒注意保護嗓子落下的病根。

施存遠與鄧弘國是老朋友了，簡單地寒暄過后問道：“老鄧，你這大忙人向來是無事不登三寶殿，說吧，什么事？”

“存遠兄，我就開門見山了。聽聞你們這次的初賽，出了個天才，不但在一個半小時內將27道題目全做出來了，所有大題還都用了兩種解法？是否有此事？”

“確是有個這樣的學生，叫秦克，我們市里一所叫‘櫻園私立高中’的高二學習。怎么？你對這孩子感興趣？我還想著他如果在省賽表現得出色，再向你提提的?！?

市組委會里不少人都與京城那邊有聯系，出了這樣的大新聞，哪可能不傳過去，只是施存遠沒想到會驚動到鄧弘國這等級的大佬。

鄧弘國雖非國家奧數集訓隊的主教練，不過作為資源教練，也是有著入隊推薦名額的，算得上是位高權重，平時想托他關照孩子的權貴富人不知多少。

但鄧弘國為人正直，除非是有真實本事的學生，不然誰打招呼都別想他招進集訓隊里。

這樣的性格自然很得罪人，所以鄧弘國雖然名望極高勞苦功高，卻始終無緣主教練之位，同時也得到個“眼高于頂”“茅坑里的石頭（又臭又硬）”的綽號。

現在鄧弘國居然主動關注到了秦克，怎能不讓施存遠意外？

只聽電話那頭的鄧弘國不答卻反問道：“存遠兄，聽說你和這學生聊過幾句，你覺得是個好苗子不？”

“確實是好苗子，他答題的全程連草稿紙都沒用到，心算能力非常驚人！不過就算是再好的苗子，也得過了省賽才能有資格到你的環節吧？”

“能得到存遠兄認可的孩子，多半有真才實學。”電話那頭傳來了鄧弘國沙啞中透著倦意的笑聲：

“存遠兄，這學生的卷子方便現在給我看看不？這份卷子的電子影像查調函今早凌晨我就走流程流轉下來了，現在應該已到你的環節了，我看你一直沒查閱，就打電話來問問。”

“我剛開完本次初賽的經驗總結會，行，你等等，卷子已錄入電子資料庫了，我這就去給你回函，附上這卷子?！?

半個小時后，鄧弘國又打來了電話。

“存遠兄，卷子我看過了，這個學生的奧數知識和技巧非常扎實，思維也很靈活，有些解法連我也眼前一亮。不過這些初賽題目太簡單，顯不出他真正的水平和潛力。你們是這個周末進行復賽吧？能不能由我這邊提供兩道題目，加入到卷子里?！?

施存遠愕然道：“你不會是想出集訓隊的難題吧？那可是起碼都有準國賽的難度了……”

“存遠兄，這考生以如此短的時間如此高質量地完成這份卷子，確實是好苗子。如果真是如你所說，他連草稿紙都沒用，那心算能力更是頂尖天才的級別！”

鄧弘國頓了頓，語氣一緊道：“不過越是這樣的學生越容易驕傲，我猜測，如果是省賽的難度，他指不定還有機會拿到滿分，只有加入國賽難度的兩道壓軸大題，才會讓他受挫，知道什么叫天外有天，人外有人！奧數，必須靜下心來，長期訓練，才能達到國際級水準！”

鄧弘國說到這里，又坦然道：“加入壓軸大題的消息，你可以公布出去，這是符合近期下發的提高各級奧數難度的文件精神的。說實話，現在國家集訓隊里還是缺乏真正的天才苗子，你懂的?！?

施存遠沉默，鄧弘國能死頂住壓力，別人呢？

只聽鄧弘國語帶蕭索道：“再這樣下去，明年七月的IMO（國際數學奧林匹克競賽），我們隊里的學生怕又是只能走走過場了，連三等獎的銅牌都拿不到。說句實話，我不甘心哪……”

“我在國家奧數集訓隊呆了近二十年，眼睜睜地看著隊伍年年拿金牌，到拿銀牌，再到銅牌，現在連銅牌都摸不著……每次比賽結束，我都心疼得睡不著。”

“我身體也越來越不好，隊里領導去年就提起我退休療養的事了，我沒同意，但最多就能再拖個一兩年就扛不住壓力要退了?？申犂镞@樣的成績，我就算退下來，又怎能安心養病……存遠兄，說句不好聽的，就算將來我走了，怕也不瞑目哪！”

聽著好友在那里絮絮叨叨，施存遠心頭沉重。

作為一個為了夏國數學貢獻一生的老教授，他太了解好友的這份憋悶與不甘了。

施存遠深吸口氣，沖淡心中的郁郁之氣：“題目給我，我評估過后，還需要召開出題組會議集體審議。不過，我想這既然符合文件要求，應該是能通過審議的?！?

鄧弘國沒道謝，只是鄭重道：“好。如果條件允許，我在那天也會飛過來遠州，親眼見見那孩子是怎樣解題的！”

“哈哈哈，我只希望那孩子別怪我們。”施存遠以笑聲打破電話里的沉重：“有你出的這兩道大題在，他怕就沒機會拿到滿分了，更別說提前交卷了?！?

鄧弘國也笑了起來：“年輕人，多受點挫折是有益的，這樣才能走得更遠，攀得更高?！蹦俚痰奈艺娴闹幌氘斠粋€學神啊