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全班學生早就在注意這邊的動靜了，兩人的對話更是全聽入眾人耳中，此時聽這新來的居然在聞校長面前如此大言不慚，一眾學生們都驚住了，震驚值刷刷刷地刷起，要不是見副校長就在這里，他們幾乎都忍不住要出聲叫嚷質疑了。

寧青筠忙拉了拉秦克的衣袖，示意你這家伙別在校領導面前胡扯吹牛！

聞副校長卻只是哈哈一笑：“好，你真拿了市賽第一名，我親自請你到我辦公室喝茶！加油，我期待著這么一天！”

他轉身對老鄭囑咐道：“鄭老師，秦克有什么學習和生活方面的要求，你盡量滿足，解決不了的就直接報到我這里，一切以不影響到他備戰(zhàn)下周末的奧數(shù)競賽為最優(yōu)先?！?

老鄭爽快地應了聲：“領導放心，保證辦妥！”

聞副校長又親切地拍了拍秦克的肩膀，這才轉身要離去，秦克忽然叫住他：“聞校長，我有個小小的請求。”

“哦？你說?！甭劯毙ｉL見這學生居然敢向自己開口提條件，有些意外，也有些好奇。

秦克一臉帶著憨厚的笑容，不好意思道：“我接下來的行為，可能會影響到別的學生正常答題，想請您海涵?！?

聞副校長更感興趣了：“你說說看?！?

“我想要一份那樣的選拔卷來做。”秦克指了指其余學生正在做的卷子。

聞副校長愕然：“那份卷子……你沒必要做。”他本想說對你來說可能難度不大，做起來沒什么意義，話到嘴邊，怕打擊到別的學生，才臨時改口。

秦克還是堅持：“我想做下?！?

“行，鄭老師，給他一份?！?

老鄭立時取出一份備用的選拔卷遞給秦克。

眾人頓時都好奇地看著秦克，想知道這小子到底想做什么。

秦克對眾人的目光熟視無睹，他接過試卷，掃了眼題目，只思考了五秒，便直接在第一題上寫“用極端原理，七步可解，答案是210?！?

然后看向第二題，“先做一個x1的代換，再用抽屜原理制造抽屜，九步內可證?！?

接下來是第三題，“用賦值法，通過等比賦值的方式給每個格子具體的數(shù)值，八步內可證。”

最后是第四題，“反復用容斥原理，配合歸納法，十六步內可證。”

整個過程只用了不到三分鐘。

秦克將選拔卷子交回給老鄭，笑吟吟道：“具體的解題和證明過程我就不寫了，鄭老師你看看我的思路對不對？”

老鄭愣了好一會，才拿穩(wěn)了秦克遞過來的卷子，飛快地看了眼，臉上終于控制不住震驚之色了，他聲音微微發(fā)抖道：“你做的這四道題的思路都是對的，第一題的答案也是對的……”

全班學生盡皆嘩然。

就剛才那么一會，這個叫秦克的學生，就想出了選拔卷上這四道奧數(shù)題的解題思路，而且還全都是正確的？

真的假的？吹牛的吧？

要知道教室里的多數(shù)人現(xiàn)在連選拔卷的第一題都沒能做出來！