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從徐志鴻那里回去，陸時(shí)羨心里仍然有些不平靜。

雖然之前并沒有成為博士的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但好歹也在學(xué)術(shù)圈混了這么多年，他對(duì)于相關(guān)的情況頗為了解。

博士研究生的學(xué)制一般是3至4年，與碩士研究生類似，在第一學(xué)年會(huì)安排有課程。

博士的課程依然是由公共課、學(xué)位課、專業(yè)課以及選修課等組成，授課方式大多數(shù)是博導(dǎo)以理論講授加課內(nèi)外討論的方式進(jìn)行。

到了這個(gè)階段，就不會(huì)再有說明期末考試，因?yàn)檫@種程度的考驗(yàn)對(duì)于博士生而言，過于低級(jí)了。

取而代之的是需要提交課程論文，或者是進(jìn)行一次公開學(xué)術(shù)報(bào)告。

但上課終究只是博士階段的調(diào)劑而已，完成科研工作才是研究生學(xué)習(xí)生涯中的核心，而且取得科研成果并完成畢業(yè)論文也是通往畢業(yè)路上的必由之路。

哪怕十年之后，許多高校對(duì)于博士研究生的畢業(yè)要求是公開發(fā)表至少1篇及以上核心論文才能申請(qǐng)畢業(yè)。

不說國(guó)外的sci和ei，光是國(guó)內(nèi)就有ssci、cssci和cscd等多種核心期刊。

在這么多選擇中發(fā)表一篇核心，這看上去似乎很容易，但不同的高校要求不同，有的高校要求最低也是北核。

而期刊能夠發(fā)表的論文是有限的，每年需要畢業(yè)的博士數(shù)量又遠(yuǎn)大于此，也因此造成了很多人選擇了延期畢業(yè)。

除了科研成果，博士論文也是畢業(yè)路上的攔路虎。

一般而言，自然科學(xué)類學(xué)位論文字?jǐn)?shù)要求是5萬(wàn)左右，社會(huì)科學(xué)類學(xué)位字?jǐn)?shù)則稍多一些，為8萬(wàn)左右。

但博士不一般。

針對(duì)華國(guó)非同一般的人口基數(shù)，等出了學(xué)校，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正擁有博士學(xué)位的人鳳毛麟角。

所以一篇達(dá)到合格要求的畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般在20萬(wàn)字左右，幾乎相當(dāng)于一本專著的內(nèi)容了。

它對(duì)學(xué)生的綜合能力要求異常嚴(yán)格甚至是苛刻。

所以這也不難解釋，為什么每年延期畢業(yè)的博士會(huì)有這么多了。

可延期畢業(yè)只是治標(biāo)不治本。

因此而產(chǎn)生的諸多壓力有時(shí)就會(huì)變成生命不可承受之重。

想到這，陸時(shí)羨忍不住輕嘆一句：“看來(lái)有的時(shí)候并非是書讀的越多，思考問題就會(huì)更全面，看待世界也會(huì)更透徹。”

搖搖頭將沉重的話題從腦海中甩去，他轉(zhuǎn)過身就往圖書館走去。

他不敢打包票自己會(huì)一點(diǎn)問題不出，但不看書他現(xiàn)在就要出問題。

......

半個(gè)月后。

陸時(shí)羨放下手中的《表觀遺傳學(xué)》，看了看右手表上的時(shí)間，已經(jīng)來(lái)到了兩點(diǎn)鐘。

連續(xù)上了幾天的遺傳學(xué)課程，學(xué)期初始時(shí)的課程對(duì)他而言著實(shí)簡(jiǎn)單了些，實(shí)在是有些吃不飽。

于是，他開始給自己加餐。

表觀遺傳學(xué)作為一門遺傳學(xué)分支學(xué)科，研究的是核苷酸序列在不發(fā)生變化的情況下，基因表達(dá)了可以穩(wěn)定遺傳的變化。

它的存在解釋了許多經(jīng)典遺傳學(xué)無(wú)法解釋的問題。

戀戀不舍地在第32頁(yè)做上標(biāo)記，陸時(shí)羨帶上水杯和教案前往生科院。

沉迷看了一上午的書，他好歹還記得自己要給人上課。

于是花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他完成了備課工作。

沒錯(cuò)，徐院士顯然不會(huì)逗他玩，他的話不是空穴來(lái)風(fēng)。

在燕大，很多院士會(huì)選擇對(duì)本科階段的課程進(jìn)行授課。

這是在絕大多數(shù)高校無(wú)法看到的盛況。

但由于一些原因，徐志鴻已經(jīng)數(shù)月沒有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)了。