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吳組緗沖他微微頷首，“坐下吧。”

“還有哪位同學想聊聊？”

有了林為民的先例，班里眾多同學們的思想包袱卸了下來，開始有人主動站起來跟大家交流讀書的心得體會。

于是，本應該十一點就結束的課程，硬生生拖到了吃午飯。

吃午飯的時候同學們還不忘找到張玉秋老師反應，《紅樓夢》的課程馬上就要結束了，大家希望所里可以跟吳組緗先生溝通一下，為大家再講一遍。

這種事在文講所已經不是第一次發生了。

之前所里請來燕大的的老師講俄國文學，大家就聽的意猶未盡，跟所里申請希望可以再多講講。

所里的老師還真就將人留了下來，吃了一份客飯，睡了一個午覺，又講了一個半天。

這次到了吳組緗先生將《紅樓夢》，大家又故技重施，張玉秋老師聽完點了點頭，表示會去找所里領導跟吳先生協商，大家歡呼雀躍。

大家都明白，只要所里出面，吳先生肯定會給這個面子的。

作為文講所停辦二十三年后的第一批培訓學員，林為民他們這一批人真的是受到了文講所前所未有的照顧和培養。

晚上回到宿舍后，林為民聽見張林、蔣子隆幾人在討論他們這期培訓的事。

從一開始來的時候，所里給大家定的培訓時間是三個月。秉持著當初李季同志提出的“邊籌備，邊辦班”的原則，短訓班才應運而生。

可到如今學習了快兩個月時間，大家實在是太喜歡這種培訓生活，同時也覺得這次的培訓時間太短，尤其是對比文講所前幾期的學員，讓大家感覺就像是后媽生的。

“你們兩個膽大包天的東西，居然想搞串聯！”

張林、蔣子隆他們討論的時候并沒有背著大家，林為民說這話純粹是開玩笑，大家也早習慣了他的沒大沒小。

“這話就不對了，什么叫搞串聯？我們這是在爭取我們的合理權益。”蔣子隆反駁道。

“沒錯。”陳世旭第一個跳出來支持，他在所里是學習最認真的幾個人之一，來到所里學習就如同干涸的土地遇到雨水的滋潤，當然希望培訓的時間越長越好。

有了陳世旭的發聲，其他人也陸續表態，大家都希望可以延長培訓時間。

林為民立刻就把剛才說的話拋之腦后，嬉皮笑臉，“帶我一個，帶我一個。”

擁有著后世靈魂的他，可沒有所里這幫老油條的膽大包天，不過既然大家齊齊表態了，他也不能落于人后。

眾人發出鄙夷的聲音，見風使舵，為民同志的人品再次受到重創。坐望敬亭的1980我的文藝時代