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臉色無(wú)華，沒(méi)力氣，想睡覺(jué)，頭暈、可能是氣血虛，淡白舌薄潤(rùn)苔，有齒痕，卻不胖舌？

又用了幾分鐘把脈，脈濡？怎么又弦？這是什么脈？濡脈本浮，細(xì)而軟；但弦脈尤如琴弦，挺然而緊。怎么湊一起了？

做完這一些，又望向了凌旭，搖了搖頭。“按照這個(gè)癥狀，應(yīng)該是氣血虛，但氣血虛好像不會(huì)有身體的疼痛啊。而且又出現(xiàn)弦脈，好像也不搭。”

“剛剛沒(méi)看清，你再把一次脈看看？”

凌旭的這句話，把潘婧嫙搞懵了……我把脈，你怎么看出脈象？

雖然疑惑，還是伸手到患者手腕處。

“停！你的姿勢(shì)錯(cuò)了。”

潘婧嫙不信：“錯(cuò)了？教科書(shū)上面都是這樣放，我跟診老師也是這樣，怎么會(huì)錯(cuò)。”

“真的，錯(cuò)了。古人的智慧，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，他們不會(huì)浪費(fèi)多余的位置書(shū)寫(xiě)文字，但現(xiàn)在什么都從簡(jiǎn)更改，不理會(huì)原因。什么三指走遍天下，只是片面而已。如果只是看三指，那你說(shuō)為什么分左右手呢？拇指和尾指的作用呢？”

“如果是指看三只手指，左血右氣，血對(duì)血，氣對(duì)氣，豈不是更好感覺(jué)？為什么要反過(guò)來(lái)？”

潘婧嫙搖了搖頭，“老師沒(méi)教，書(shū)本也沒(méi)寫(xiě)。”

“把脈，可以說(shuō)是考驗(yàn)中醫(yī)診斷能力的最后一關(guān)，也是最容易犯錯(cuò)的一關(guān)，雖然對(duì)于平常的疾病重要性不大，但對(duì)于特別的疾病尤為重要，關(guān)乎治療方向與成敗。”

凌旭不知道從哪里冒出來(lái)的想法，竟然伸手抓住對(duì)方的手更正著！

此時(shí)潘婧嫙纖細(xì)白嫩的手掌不自覺(jué)地微弱顫抖著，似乎從未被陌生的異性觸碰過(guò)般緊張；她的目光注視著凌旭的臉，卻未曾在臉上發(fā)現(xiàn)一絲異色的端倪。而凌旭仍自顧自地移動(dòng)著那如蔥根般的玉指。

“手的位置應(yīng)該這樣擺放，左手對(duì)右手，除了食中無(wú)名指在脈上，大拇指要在手背，這是外；尾指在臂內(nèi)側(cè)，這是內(nèi)。其作用，就是感應(yīng)內(nèi)外的差距——外感或內(nèi)傷。”

“常人疾患，外感者，手背發(fā)熱多于內(nèi)；內(nèi)傷者；臂內(nèi)發(fā)熱多于外。表陽(yáng)虛，手背涼；里陽(yáng)虛，臂內(nèi)涼。這兩只手指，就是這個(gè)作用，在把脈的同時(shí)，感受外感內(nèi)傷。”

然而，潘婧嫙沒(méi)有感受到什么外感內(nèi)傷，只有感受到凌旭手掌那股溫?zé)幔约旱男∈忠矎钠珱鲋袦嘏饋?lái)，“嗯，哦~~~好，是這樣子，明白了。”

凌旭看聽(tīng)到這種回答時(shí)，在想她究竟有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的，不是很喜歡學(xué)的嗎？怎么如此心不在焉？

正疑惑著，感受到手中傳來(lái)那軟綿的觸覺(jué)，似柔若無(wú)骨般，才反應(yīng)過(guò)來(lái)他的手正握著潘靜嫙的手……同時(shí)‘驚訝’地看著對(duì)方，四目對(duì)視。

下午的陽(yáng)光雖烈，但比中午時(shí)多了份柔和。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，猶如童話般的光束灑在倆人身上，空中的塵微在陽(yáng)光下若隱若現(xiàn)，烏黑的直發(fā)染上淡金色的光彩，搭配那動(dòng)人的五官、羞澀的臉頰，看得凌旭目不轉(zhuǎn)視……

回過(guò)神來(lái)迅速松開(kāi)，道歉著：“額，不好意思。看得太入迷了。不是，講得太入迷了~哈~”

“凌小中醫(yī)，男才女貌有什么好害羞。不過(guò)……能不能先幫我看完？再去談情？”

大姐也忍不住吐槽了，我這么大個(gè)人在這，當(dāng)我透明的嗎？

潘靜嫙也在那瞬間抽回了手，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，聲若蚊蠅地說(shuō)著：“沒(méi)事沒(méi)事。”

但另一只手卻自然而然地覆蓋在被觸碰的手上，感受著余溫。

“那，她究竟是什么問(wèn)題？……”霧影幽螢的大國(guó)醫(yī)