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手工做的大風箏，上面的圖案粗糙稚嫩，畫了個大大的太陽和彩虹，這可能是他們最真摯的感謝。

團子捧著風箏，站在原地，表情愣愣的，一動不動。

卓老師躲在角落里看了許久，感動得稀里糊涂。

本以為團子撿那些東西是要自己用，窮孩子省吃儉用，用不完就屯著，沒想到是分給了附近所有買不起文具的小孩子。

她將喉間的熱意咽下去，當了老師這么久，很沒感受到這種最真摯直白的來自孩童間最純粹的善意，令她險些失態。

卓老師擦了擦眼睛，走過去將團子摟在懷里，溫聲道：“老師給你買本子玩具好不好？”

團子睜著大眼睛看她，天真清澈，“老師，音音是不是壞孩子？”

卓老師將她摟得更緊，“不會的，全世界再沒有比音音更乖的孩子了。”

團子握緊拳頭認真承諾：“等音音撿了瓶子，攢了錢就還給他們。”

雖然是不要的垃圾，但他們也立了功呢。

團子皺著眉頭，想了許久，說：“卓老師，其實他們也不壞的，你看，他們不要的東西幫助了那么多小朋友，音音已經不討厭他們了……”

卓老師知道他們指的是誰，班里那群無法無天以欺負團子為樂被家里寵壞的小鬼頭們。

她有些啞然，不壞嗎？

是因為有了善良可愛的小音音，才讓他們那些不要的垃圾變廢為寶。

可在團子心里，做好事的還是他們，甚至還跟那些受到幫助的小朋友們說幫助他們的是班里那些有錢好心的小朋友。

既不邀功，還照顧了那些窮人家小朋友的心理，讓他們感覺到了善意也不會覺得自卑。

卓老師想，上天也許不是公平的，這么可人愛的孩子不應該出身在那樣的環境里，被親媽拋棄孤零零的，她應該被人捧在掌心里寵愛，像個小公主一樣。

卓老師出神這會兒，團子絮絮叨叨地說了很多，她說她也想謝謝班上的小朋友們，還想著是不是該給他們補習幫助他們學習比較實在？

卓老師忍不住想到那個場面，要眼前的小團子給他們補課，那些眼高于頂好面子的小魔王們怕是要炸。

團子拒絕了卓老師給她買東西，擺著小胖手一臉驕傲：“老師，音音還有爸爸，他們會給音音買的！”

口氣得意篤定極了。

團子默默念道，她沒有騙人，是夢里的爸爸。

卓老師站在原地，目送團子捧著大風箏，背著空空的小書包上樓的小背影，哭笑不得地想，果然是小孩子，說話顛三倒四的。

且不說她檔案里那個父親一欄未知，便是有，那也該是“他”，怎么會是“他們”？

第7章

貧窮的團子買不起禮物，她思來想去許久，覺得唯一能夠感謝他們的方式是幫助他們學習。

團子觀察過了，班上的小朋友們每次見她得了老師夸獎，總會惡狠狠瞪著她，一定是羨慕壞了才這樣。

由此團子得出結論，小朋友們還是很喜歡學習的，只是因為學習跟不上所以才會羨慕她。

團子覺得這種感謝方式非常實惠合理。

第二天她抱著大風箏去了幼兒園。

心懷鬼胎的小朋友們還惦記著欺負窮團子，見她抱著個丑兮兮的手工風箏過來，正準備嘲笑她。

只見團子走向他們，精致的小肥臉努力抿起一抹友好的微笑，她張了張開口，胖腮微紅，“這、這個送給你們。”

小鬼頭們：“！！！？？？”

團子不好意思低下小腦袋，準備跟他們坦誠自己做的事，順便跟他們解釋這個風箏的來源。

“風箏是、是……”

站在最前面的小胖墩一把搶走風箏，打斷了團子的話，稀奇道：“你送我們的？”

團子抬頭使勁搖著小腦袋，“不是、不是……”

邊上另一個小鬼頭哦了一聲，“是就是唄，還害羞了？”

“嘖嘖，不愧是小窮鬼眼界這么低，你以為這么個小破風箏我們會稀罕嗎？”

旁邊的小蘿卜頭們附和，“就是就是，才不稀罕，小窮鬼略略略。”

團子頓時氣狠了，一雙漂亮大眼紅通通的，氣哼哼瞪了他們一眼，邁著小短腿跑回自己座位上，趴在桌子上偷偷抹眼淚。

她太笨了，一點小事都做不好，明明、明明想跟他們道謝的。

盡管那些只是他們隨手丟的……垃圾。

團子決定以后不跟小朋友們說好話了，她只管做自己想做的事就好。

就比如……

補課什么的。

站在原地看著團子小背影發蒙的小鬼頭們頓時覺得渾身發涼。

團子趴在桌上沒發現身后的那些壞小朋友們起了爭執，一個個拉著風箏的一頭不放。