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張雅文眉頭下意識地一皺。

江寒這話說得簡直是無禮！

正想發脾氣呢，張雅文手中的書掉到地上。

江寒趕快撿起書，張雅文這才平靜下來，是啊，江寒的話，是從這本書中引用的，有錯嗎？

如果剛才發了脾氣，豈不是等于否定了這篇文章？

差一點犯了錯誤！

張雅文坐回椅子，想了想，問題在巴偉身上，根子在部里！

從大道理上講，沒有錯！

下屬出了問題，都是領導的責任。

“江寒，下屬出了問題，領導要承擔責任，這沒錯，這個角度是對外的。但是，從內部來講，該是誰的問題就是誰的問題，這個不能混淆?！?

張雅文的回答，角度很好，江寒不禁佩服起來。

“部長，一到干部提拔的關鍵期，涉及到的人都會去活動。其實不僅僅是我們組織部，其他局委不也是這樣？不僅僅是現在是這樣，以前不也是這樣？原因何在？”

不等張雅文詢問，江寒緊接著說：

“主要原因是領導沒有給干部展示自我的機會和舞臺！”

“領導不給他們展示的機會，但他們又想展示，所以就去和大家溝通?！?

“我認為，如果領導給了大家展示的機會，干部的能力如何大家都看得到，那么他們還用刻意去拉票嗎？”

“我始終認為，一個單位的正氣必然占主流，你的水平不行，溝通再多也沒用?！?

“但是，如果這名干部不為大家所熟知，就必然出現這樣的問題。”

張雅文一聽，很有道理，示意江寒說下去。

“張部長，我建議今后部里要定期開展學習交流和演講活動，正科級干部以下人人參與，這樣一來，干部們之間就能互相了解，誰水平高，誰水平低，大家心里都有一桿秤！”

“這樣可以防止一些悶頭干活的老實人不為人知！關鍵時候在票數上吃大虧！”

“像巴偉這樣的人，整天埋頭寫材料，哪兒有空去和大家交流？”

“這就造成了干活的老實人吃虧、整天跑跑顛顛熱衷于搞關系的人沾光！”

“我認為，必須給所有人一個展示自我的機會，部里要搭這樣的平臺！”

張雅文喝了一口茶，心中十分震驚，江寒說的是實情。

不管哪個單位，都有很多老黃牛，特別是那種埋頭寫材料的，在民主測評往往會吃虧。

因為大家跟他們不熟悉。

江寒說定期開展學習交流和演講活動，每個人都參與，這樣一來，既可以提高大家的素質，又讓大家互相了解。

“張部長，假如我滿足提職條件，大多數人都不了解我。我還能怎么辦？我得去找有投票權的同事們，我得與六十多個人溝通，這得浪費我多大的精力？”

“但是如果有了學習交流和演講活動，我只用花十分鐘到半個小時的時間，就能讓所有的干部都認識我，都了解我。這就為我節省下大量的時間成本。省下的這些時間，我完全可以用來提高水平、干好工作?！?

“作為組織部是管干部的，必須在營造學習氛圍、提升干部素質上做表率。”

“巴偉之所以出現這個問題，是因為我們部里給老實人提供表現的平臺不夠，客觀上造成了不公平。”

“部長，我有個建議，部里今后要開展‘三臺’活動?！?

張雅文知道江寒善于總結，他總結提煉的婁家慧的典型材料在全市脫穎而出，被推薦到了省里。

“三臺”活動？張雅文很想聽一聽具體有什么內容。

江寒看張雅文的表情已經緩和下來了，也松了一口氣，組織了一下語言道：

“第一，搭學習平臺。每周舉行一場讀書會，每個科室選出一人講一本書或一篇文章?！?

“第二，建競爭擂臺。每半月舉行一場演講比賽，提前定好演講主題，每次都要公布名次。并把這個作為年底評先評獎的依據?！?