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而且何楊在招聘夫子之時，就和馬周談過關于辦學的相關想法。負責學生和老師的伙食，以及免費辦學的理念，早已交代過。

不然，學校專門修建一個大食堂來干啥？

同時，何楊在當初成立村委會之時，就適當的給與了各部門負責人一定權限。

馬周在遇到招生困難的時候，并沒有匯報何楊，而是根據既定的思路，再次給全體人員做了宣傳，在補充了包吃和免學費的政策后，此后報名的人員云集響應。

在了解到這一點后，何楊對于馬周的處置很是滿意。

作為上位者，需要的是解決問題的人，而不是給自己帶來問題的人。

隨即贊許馬周道：“賓王，這一點你處理的很好。現在應該按要求招夠了學生吧？”

馬周點點頭：“確實已經招收夠了，不過由于新加了兩點政策，報名的家庭是絡繹不絕，許多報名晚了的流民，一頓捶胸頓挫，后悔不已。”

何楊摸著下巴想了想問道：“還有多少孩子，沒有報到名呢？”

馬周這時攤開了手里的稿子，上面詳細記錄了這次招生的數據。不但包含了已經招收的學子，還包括了未報到名的數據統計。

只聽馬周緩緩道來。

“公子，目前初、中、高三個班級已經招夠了，就連夜校的成人班也招收了1000人！只是苦于教室的容量有限，便和沒有報上名的孩童一樣，不敢再招了！”

“至于夜校的學生，目前老村的287名成年人，年齡合適的，都報名了。成人班剩下的人，有新考核進入村子的村民，也有部分未通過考核，但表現優異的成年人。”

“至于沒有招收的孩童，則是多了。”

說到這里，馬周翻了翻手里稿子。

“在學生招收滿后，就連考核通過，暫時沒有分到房子的家庭，晚了一步都沒有報到名。更別提其他還處在考核中的流民，他們家的孩子了。這些孩童加起來，差不多就有兩千余名。”

話說到這里，馬周也有些于心不忍的說道：“公子，看這情況，要不要再擴大一下招生的規模？”

何楊聞言也是有點震驚，沒想到報名的人居然如此踴躍，看來也真有必要修建第二個學校了。

“這樣吧，過幾天我讓村正在規劃一座新的學校，爭取明年春節后，能夠招收第二批學生。賓王你這邊，有空也到長安城里，面試一些教書先生，待遇和大家一樣。”

安排好擴招的事情，何楊繼續問道：“既然馬上要開學了，先生們準備的怎么樣？能不能正常開展教學！”

見何楊還是不放心，馬周自信一笑。

“公子，我們已經先一步組織了夜校，夫子們已經有了一段時間的執教經驗了。”

其實何楊擔心的問題，馬周也考慮過。

趁著沒有正式開學之前，馬周已經組織了夜校的授課事宜。

這樣一來，不僅讓先生們提前一步進入角色，更是為后面教授孩童，打下一定教學基礎。

既然馬周已經將事情考慮得這么全面了，何楊也就放下心來。

于是對馬周說道：“既然如此，此后一年分為上下兩個學期，就以春節和中秋作為上下學期的分界線。中間我們放個寒假和暑假。”

對于這種分學期的做法馬周有些不解，十分疑惑的看著何楊。

見馬周不解，何楊微微一笑，相信自己關于寒暑假的安排，這群孩子一定會謝謝自己的！哭泣的團團的大唐之開局被當成了神仙