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張梓若樂見其成，文化課程上，她引導(dǎo)大家用多種方式進(jìn)行嘗試，尋找學(xué)習(xí)的樂趣，同時也加強(qiáng)記憶。體育課則設(shè)立新的游戲，著重增強(qiáng)大家的反應(yīng)能力和體質(zhì)。

每一方面改變的并不是特別多，看起來不起眼，但一個體系各個方面都有所改善，假以時日，達(dá)成的效果會非常驚人。

紈绔們喜歡改變，喜歡新鮮有趣的東西，上了一天課，懷著滿滿的激情與對未來的憧憬回家。

薛晉寫完作業(yè)，想起夫子對他的夸獎，動力滿滿的跑到他爹的書房，抽出兵法書。

一翻開書，一想起謀略，他就忍不住想到夫子對自己的夸獎，他拿著書，嘿嘿直笑。

“傻笑什么呢？”戶部侍郎一進(jìn)書房，就看見自己的兒子拿著書，心思卻全不在書上，笑得傻兮兮的，“讀書得認(rèn)真，你這樣能學(xué)出個什么？一天天，文不成武不就的！”

薛晉收回神思，意圖極其明顯的暗示：“爹，你缺少一雙發(fā)現(xiàn)我優(yōu)點的眼睛。”

薛父沒好氣道：“你少給老子丟臉，就算優(yōu)點了！”

薛晉拿著書起身，“這就是我為什么愛上學(xué)，不愛在家的原因！”

薛父：“？？？”他不可思議的盯著兒子，真懷疑剛才是自己聽錯了。

不成器的兒子說他愛上學(xué)？

“你再說一遍？”

薛晉反骨上來了，“我不說！”

“孽子！就會跟老子作對！”

薛晉小聲嘟囔：“你就會說我，依我看，你也應(yīng)該去上上學(xué)。”

“什么？”他爹目銳利。

“沒什么……”薛晉拿著書就走，出了書房門，他背起手，邁著方步，仰望天空，一手摸著并不存在的胡子，“我胸懷若谷，不與一般人計較。嘿嘿，張夫子怎么不多說點？”

說的那點話，我都快倒背如流了。

不同于他的悠閑，潘英是在青樓完成的作業(yè)。為了還債，潘英結(jié)合自己豐富的紈绔經(jīng)驗，以及課上學(xué)到的各種知識和方法，創(chuàng)造出了一條新的路子！

融合了實驗雜技、互動小游戲與歌舞的情景喜劇！山水蔚藍(lán)天的穿成惡毒養(yǎng)母：把反派暴君養(yǎng)歪了