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“這位同窗，我們現在討論的事情，是大明究竟要不要變的問題，像你這般上綱上線，難道就是討論的態度嗎？”

“沒錯，我們從來都沒有否定過去，大明能問鼎神州兩百余載，是有相應的道理的，可是我們不能一直去懷念過去，而忽略我們所處的時期，究竟是一個怎樣的時期。”

大批國子監貢生齊聚，分為兩個陣營，就當前朝堂上出現的改變，而站在各自力挺的思想上進行辯駁。

“年輕真的挺好啊。”

換了一身便裝的崇禎皇帝，在見到眼前這一幕，露出淡淡的笑意，“看著眼前這些國子監學生，朕的心里很是欣慰。

他們是大明今后的財富，大明能有怎樣的改變，從某種意義上來說，就看他們對待這個新時期，有著怎樣深的理解了。”

伴駕出訪的袁可立、孫承宗、徐光啟等一眾老臣，看到眼前這一幕幕，流露出各異的神情。

隨著崇禎皇帝在朝推行一項項新政，這也使得大明上下有著很多變化，像這等思想碰撞就更為常見了。

“陛下，讓國子監的學生，去評議朝政真的好嗎？”

徐光啟有些躊躇，看向崇禎皇帝說道：“既然他們在國子監進修，就應該多修習既定的課業，倘若這般舍本逐末的討論國事，卻忘記本該堅守的事情，那對于國朝而言，并不算是真正的好事。”

“徐元輔，你說的這些話，老夫是不能認可的。”

袁可立的背有些佝僂，看著積極辯論的人群，“能進國子監的學生，不管是選擇進修哪一層面，都是我大明的精英群體。

評論國事，是他們必須要經歷的神情，畢竟惟有這樣，才能在思想上產生碰撞，這也是陛下所一直在強調的事情。

就像數學、物理、化學等新興學科，如果說放在過去的大明，你覺得能夠出現嗎？

其實評論國事，不過就是一個表象，最重要的是思想上的碰撞，這對于我大明而言是很重要的。”

聽到二人的對話，崇禎皇帝并沒有多說其他。

說起來，江南鎮壓平叛一事，就算是到現在還沒有結束，可是對大明產生的影響，卻已經有很多了。

時至今日，僅在國子監這邊的生員規模就突破了數萬眾，這還是有一批批通過國考，被授予內務府職官的群體，到現在所維系的群體。

江南諸省的舊秩序，被崇禎皇帝一系列組合拳打出來，算是徹徹底底的割裂開，讓某些既得利益群體，算是遭受到沉重的打擊。

不可否認的一點，江南諸省的文教之風遠超北方諸省，教育沉淀，這不是短期內就能積攢起來的。

想要給大明的新思想，擴大相應的規模，崇禎皇帝必須要籠絡江南的學子，叫他們離開江南那等地方，到大明正在新興的地方經受洗滌。

“評論國事這等現象，就算國朝明文規定不允許，可是卻堵不住悠悠眾口。”崇禎皇帝撩了撩袍袖，看向徐光啟他們。