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此外內閣已向湖廣、浙江等地去函，言明南糧北運的相應事宜，就當前所掌握的情況，叛亂主要集中在南直隸、福建等地……”

聽著徐光啟所講之言，崇禎皇帝露出欣慰的笑容。

能夠在這等局勢下，確保內閣的正常運轉，打擊不法之事，徐光啟這個內閣首輔，無疑是合格的。

不管江南諸省的叛亂，究竟掀起怎樣的風波，確保整體局勢的安穩，是保障鎮壓平叛是否能落實的關鍵。

倘若朝廷這邊都亂成一鍋粥，那就不要想著平叛事宜了。

“朕有件事情，在心里想很久了?！?

在徐光啟講完后，崇禎皇帝撩了撩袍袖，環視殿內諸臣，“不管朕是否愿意承認，江南諸省所生叛亂一事，已經對國朝產生不小的影響。

特別是在江南地帶，這種影響就更為明顯了。

朕思前想后，決意明發一道中旨，為確保江南諸省平叛一事，能夠妥善的落實下來，避免造成更大的危機。

朕決意暫緩南直隸、浙江、福建、江西、湖廣等地科舉一事，何時江南平叛一事能真正落下帷幕，何時再重啟科舉之事?！?

“?。。　?

徐光啟、溫體仁、畢自嚴、周延儒、黃立極、劉鴻訓幾人，聽聞崇禎皇帝所講，無不是臉色微變。

“陛下，此事萬萬不可??！一旦江南諸省的科舉暫緩，那必然會引起更大的風波，這無疑是對朝廷威儀的嚴重打擊啊?！?

“臣附議，此事絕不能明發天下啊，當前受叛亂之事影響，江南諸省本就人心惶惶，倘若此詔頒布，那后果不堪設想啊?！?

“陛下要三思啊，籠絡江南學子之心，是朝廷必須要做好的事情，倘若此詔頒布，恐江南再生變故啊?！?

“陛下您不可這般啊……”

和崇禎皇帝所想的一樣，暫緩江南諸省科舉一事，徐光啟、溫體仁他們在聽到以后，必然會強烈反對的。

這很正常。

畢竟科舉是讀書人晉升的通道，對待讀書人這一特殊群體，想要安撫好他們，想要籠絡好他們，就必須要叫他們看到希望才行。

現在受江南諸省叛亂的影響，崇禎皇帝要提出暫緩江南諸省的科舉，這無疑是在打擊讀書人群體。

可是崇禎皇帝就是想借江南叛亂一事，來打出一套組合拳，剔除掉一部分弊政和毒瘤，倒逼著大明做出改變。

科舉只能算其中之一。

接下來崇禎皇帝要做的，還會有很多。