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徐佑在和樓嵩說了自己確定要參加數競集訓后，樓嵩也非常的開心。

能夠與徐佑這樣高水平的朋友一起學習，樓嵩的學習效率也會變得更高效了。

“是不是意識到，物理的工具不夠用了？”樓嵩笑道。

和樓嵩相處這么久，徐佑知道，這是樓嵩的一種反諷式開玩笑的方式。

一直以來，數學系和物理系的學生之間，一直對兩個學科的地位排序爭論不休。

很多數學系的學生錯誤的以為，物理就是應用數學的應用。

而很多物理系的學生也天真的認為，數學就是理論物理的工具。

客觀的說，這兩科的重要性都毋庸置疑。

在地位上，也無法準確的進行比較。

但徐佑一直堅信，學好數學，對物理一定會有非常大的幫助的。

“沒有沒有，數學才是一切學科之母嘛。雖然數競我肯定沒法進國家隊，但集訓的過程也是很有意義的?！?

“就是這么說啊。不管最后的名額給誰，我們倆爭取包攬選拔賽的前兩名?！?

“嘿嘿，我的目標可不只是前兩名呢?！?

“哦？那我可要拭目以待了。”

數競集訓開始后，徐佑、樓嵩等入選數競國集的隊員，紛紛來到教室。

和物競的集訓一樣，數競也有一些未入選國集的旁聽生，在通過申請后，獲得了旁聽的資格。

數競國家隊正式隊員的選拔過程，共分兩個階段。

第一階段集訓，將會選拔15名隊員，參加隨后第二階段的集訓。

最終角逐出6名國家隊隊員，參加第63屆IMO。

樓嵩無疑是這屆數競隊員中，最為矚目的一個。

不僅年齡非常小，更是以滿分的成績，獲得CMO國決第一名。

徐佑的名氣同樣非常響亮。

不僅CMO的成績位于前幾名，更是同時獲得了CPhO的第一名。

因為室友的關系，徐佑和樓嵩也自然而然的坐在了一起。

在沒有了名次的壓力后，徐佑的心態非常的輕松。

完全是為了汲取數學知識，以及享受解題的樂趣。

第一階段的選拔，徐佑和樓嵩都毫無意外的晉級了。

在第二階段的集訓中，整體的訓練強度又提升了一個檔次。

但對于樓嵩和徐佑來說，這種感覺卻更加的享受。

第二階段的訓練內容，包括1988年的IMO第6題這樣，連當時的東道主數論專家，在4個半小時都沒有解出的題目。

也包括2017年，在615名選手中，有608人連一分都沒有拿到的IMO第三題。

所有的這些難題，徐佑和樓嵩都在訓練中成功拿到了滿分。

最后的第二階段選拔賽，樓嵩在提前三個小時交卷的情況下，仍然拿到了滿分。

徐佑的速度雖然比樓嵩要慢很多，但也拿到了滿分，與樓嵩并列選拔賽第一名。

在看到成績的那一刻，數競國家隊領隊和教練組，都陷入到了糾結之中。

樓嵩能夠拿到滿分，自然在他們的意料之中。

但誰也不能想到，徐佑這樣一個以物競為主項的學生，在IMO級別的選拔賽中，竟然也能考到滿分。

面對徐佑這樣的成績，教練組的一些成員，甚至有想要再爭取一下的想法。

“同一年一個隊員無法入選兩科國家隊的制度，我覺得該改一改了。”

“可是誰又能想到，一個學生能有這么多的精力，把兩科都學得這么好呢？”

“要改最早也得等下屆了。已經定好的制度，就算存在問題，也不可能現在突然更改的。這樣對其他的同學來說，實在太不公平了?！?