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“徐佑，沒在家多待幾天，這么快就回來啦？”

見到徐佑，王相武也是心情不錯。

這個孩子不僅天賦過人，還非常的勤奮。

要不是因為徐佑還未正式入學，王相武真的想把徐佑直接招到組內。

“嗯，我爸媽都上班了，要不也是自己在家，就決定提前回學校學習了。”

兩人隨便聊了一會兒后，徐佑開始進入了正題。

“老師，如果我說我想自己研究一個新的課題……您會不會覺得有些不現實？”

王相武一愣，沒有馬上回答徐佑。

的確，別說徐佑這個高中生了。

就算是一個本科生說要自己研究課題，王相武也肯定會覺得，這是天方夜譚。

但對于徐佑，王相武確實不能用正常的眼光去看待。

“先說說你的想法吧。”

不管怎樣，王相武還是得先知道徐佑具體的研究方向，再去做決定。

“老師，我對于量子門這塊兒，有一些自己的想法，想要深入研究一下。”

“量子門？”王相武詫異道。

所謂的量子門，即量子邏輯門，指的是一個基本的、能夠操作一個小數量量子比特的量子線路。

再通俗一點兒說的話。

量子門與量子線路的關系，就類似于傳統邏輯門（與門、或門、非門等）與一般數字線路之間的關系。

在趙為佳的實驗課題中。

各種不同量子態的轉換，就是通過各種量子門來實現的。

“對，在師兄的實驗中，對于各種量子態的轉換，還是沒有那么高的穩定性。我想嘗試研究一個更成熟一些的轉換系統。”

接下來，徐佑將自己目前的想法，以及已經考慮的方向，和王相武詳細的說了一番。

聽著聽著，王相武也覺得，徐佑的這些想法，確實有很大的研究意義，同時也有很好的研究前景。

如果徐佑是王相武的研究生，那王相武一定會立刻拍板，將這個課題定下來。

但可惜的是，現在的徐佑，連一個本科生都不是。

讓徐佑貿然開展研究，確實有點兒說不過去。

“徐佑啊，像你這樣，以高中生的身份獨自開展項目，確實是沒有先例的事情。”

徐佑聞言，心里稍有失望。

“不好意思，老師，是我太想當然了。”

徐佑倒也沒有因此而太過失落。

畢竟除了科研之外，自己現在還有很多東西需要學習。

大不了，就等正式入學之后，再研究開展科研的事情吧。

但王相武也沒想把這個事情徹底否定。

“這樣，徐佑，我看能不能跟學校申請一下，給你一個實驗室實習生的臨時身份。當然，正常以你現在的條件，肯定是不符合這個身份的。不過畢竟你比較特別，也說不定學校可以破格允許。”

王相武到底還是想嘗試一下。

一方面，王相武確實覺得，徐佑的這個想法很好，如果沒機會研究的話，還是有些可惜了。

另一方面，如果徐佑真的在自己的實驗室中，做出了成果出來。

那王相武無疑也是受益者。

這樣一來，徐佑之后也更容易成為自己實驗組的正式學生了。

“太好了，謝謝老師！”