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數天的時間里，徐瀅瀅放走了大批的過往商隊，因為這些商隊里沒有紙張的原因。

這幾天以來，他們的收入可謂是慘淡至極。

小弟之中也起了不少怨言，都不敢明說。

他們收入越少，寨民挨餓的幾率就越大。

他們是出來找吃的，沒有找到吃的，就是他們的失敗。

徐瀅瀅可不管他們的，她目前滿腦子都是如何搞到筆墨紙硯，因為，只有這些東西，才能改變蟒山的現狀。

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父親給了蟒山人一生存下來的希望，她不想蟒山再這樣沒有尊嚴的生存下去。

她想改變蟒山人的情況。

所以，這事必須得成功。

這幾天，她幾乎都是駐守在險峻的路口，希望早點能夠找到所需物品。

一眾兄弟不解，但也只能陪同。

山寨內。

陳余生依舊每日給孩子們講故事，然后故事之余簡單的講授一些三字經千字文的內容。

一點一點的給孩子傳授一些文化知識。

這些蟒山的孩子并沒有接觸過任何教育，他們的人生正肆意成長。

根本沒受過什么啟蒙教育，正因如此，陳余生這才從三字經千字文這種啟蒙書籍開始。

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不過，由于這些孩子生于山寨，接觸到的父輩祖輩都是山賊出身，性格秉性頑劣。

一開始給他們講授三字經的時候，這些孩子一個個的臭著臉，甚至還出言威脅陳余生別給他們講這些婆婆媽媽的東西。

趕緊講故事才是王道。

可是，講故事并不是陳余生的目的，他的目的，是想通過講故事的方式來吸引這些孩子，然后在故事之間穿插一些做人做事的教育。

只是這些孩子一個個的頑劣的很，壓根就不想聽那些大道理，背書的話更是拋到了腦后。

一開始這些頑劣的孩子起哄時，還被秋秋給打壓下去了。

秋秋雖說是大當家的貼身丫鬟，但自幼和大當家的一起長大，情同姐妹，他們可不敢頂撞秋秋。

后來在這些孩子在秋秋不在的時候為難陳余生，陳余生便直接以不講故事為威脅。

這些孩子聽了這么久的故事，早就習以為常，而且在這個信息匱乏的山寨之中，陳余生口中的故事就像是為他們打開了一扇了解外界的窗戶。

那些故事就像他們身上的蟲癮一樣，不聽就覺得難受。

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特別是那個關于猴子的故事，最精彩了。

要是不能聽了，那可比殺了他們還難受。

所以，就算有幾個小孩頑劣，和陳余生作對，自從陳余生威脅不接受三字經等的書籍的話，就不講故事了。

大多數孩子都害怕聽不到猴子的故事，都紛紛向陳余生妥協，表示只要陳余生肯繼續講猴子的故事，就算是讓他們全背下來，都沒問題。

那幾個頑劣的孩子終究是拗不過大多數小孩，也只得認慫，聽從陳余生的安排。

就這樣，陳余生依靠一個猴子的故事，在這群小孩之中站穩了腳跟。

這些孩子每天聽完一兩章猴子的故事后，便開始背誦三字經和千字文。

一聲聲朗朗的讀書聲，逐漸在陳余生的小院中響起來，然后回蕩在整個蟒山山寨之中。

讀完三字經等文章后，便是每日無聊的習字識字。

這個環節是秋秋最喜歡的，每天這個時候，她都學的特別認真。

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其他孩子并不喜歡，總想偷跑出去，但每一次都被秋秋給揪了回來。

被抓的孩子總是用純真至極的眼神看著秋秋：“秋秋姐，這寫字也太難了，我不學了，求求你放我走吧，掏鳥窩都比這好玩。”