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旁邊的男生聽得莫名其妙，不得不伸手抓抓頭，放棄了了解他們的混亂關系?？蛇@個順序問題定不下來的話，楊哥以后管陳哥叫姐夫還是妹夫呢？

“我看你是渾身不舒服?！毙ｉL出手如電，直接拎著男生的耳朵拽了起來，冷笑道，“把校規給我抄10遍。”

宋楠楠先是目瞪口呆，然后差點兒打翻了餐盤。

老天爺哎，抄10遍校規，差不多趕得上將初中第3冊語文書所有背誦部分全部抄一遍了吧，說不定更多。

周圍所有人全都同情地看著這倒霉孩子。憨娃啊，沒聽到周圍靜悄悄的嗎？他居然還敢開女生玩笑。

校長才剛三令五申要尊重女同學呢，他簡直是往槍口上撞。要是不好好懲罰他的話，校長的臉要往哪兒擺？

男生差點當場哭出來，又要面子，不敢哭，只能癟著嘴巴，一張臉苦成苦瓜，皺哈哈。

校長朝宋楠楠他們桌略一點頭，倒是和顏悅色：“吃完沒有？吃完的話跟我來一下?！?

許晨陽二話不說，下快如飛，直接將剩下的兩顆珍珠丸子直接塞進了嘴里頭，連嚼都沒來得及嚼就站起了身。

宋楠楠真擔心他會噎到自己。

沒想到校長看到他跟著走，反而莫名其妙：“沒喊你們，你們過來做什么？”

許晨陽沒被珍珠丸子噎到，被校長的話噎了個死去活來。

領導你早說呀，你早說的話，我也不這么硬塞了，這不是浪費可恥嘛。

陳思源在旁邊快要笑死，幸災樂禍的不行。

活該吧，就說了把剩下珍珠丸子留給他多好呀，里面的摘錄可是實打實的，香得很，讓許晨陽這么囫圇吞棗地吞下肚子，完全牛嚼牡丹。

沒想到校長居然又指了一下陳思源：“你也是2班的吧？跟我一塊過來?！?

被點名的陳思源滿頭霧水，偷偷朝許晨陽使了個眼色。校長想干嘛？感覺好慌呀。

宋楠楠跟舒方圓面面相覷，同樣丈二和尚摸不著頭腦。

校長又陸續點了幾個眼熟的同學，喊人跟他一塊兒進辦公室。待看到忐忑不安站在沙發旁邊的miss高時，連著舒方圓在內的兩個女生都眼紅了，像是時隔多年才相見一般。

短短不到一天的時間沒見，miss高瞧著就憔悴了許多。

生物課代表說她哭了還真不是虛的，因為即便她可能已經處理過，大家依然能夠看出她的眼睛有些腫，眼白處也布滿了血絲，可能昨天晚上起她就沒能睡好。

見到校長帶著學生進來，miss高明顯相當緊張，兩只手都緊緊地攥在了一起。

校長朝她點點頭，語氣倒是溫和：“王老師，你不用緊張，馬上教育局的周主任過來。到底什么情況？你們照實說就行。這電影也不是你拍的，書也不是你寫的，我們要辯證的看待問題。”

陳思源心中一喜，校長話說到這個份上，難不成意味著……

他偷偷的看宋楠楠，想要跟這位超乎尋常早熟的同學交換一個眼神。

沒想到宋楠楠從頭到尾都低著頭，壓根沒有同他交流感情的意思。

周主任是位年過半百的短發女性，身材不高不矮不胖不瘦，相貌跟裝扮一樣樸實，鼻梁上架著黑框眼鏡。

她由教導主任帶進辦公室之后，還主動跟屋里的學生點了點頭：“辛苦你們了，耽誤了你們的課余時間?！?

大家伙兒哪里受得起，趕緊強調，不辛苦，不辛苦，反正本來也是打算在操場上晃晃的。

周主任沒有多寒暄，直接切入主題：“是這樣的，昨天我們過來參觀你們的第2課堂的時候，看到你們班正在看電影。誰能跟我說說到底是什么樣的電影啊？”

班上同學的目光都下意識地落到了宋楠楠身上，就連舒方圓都忍不住偷偷看自己的同桌。

宋楠楠在心中嘆了口氣，孩子們，你們不能這樣刻意呀。

陳思源回過神來，直接喊出聲：“我知道，是一部反映資本主義世界腐朽價值觀的好萊塢電影。看完了之后，我們還共同批判了這部電影?！?

周主任的眼皮子跳了跳，嘴里頭發出了輕輕的：“哦？”

宋楠楠趕緊接話：“沒錯，之前王老師跟我們一塊兒討論關于學習英語的方法時，王老師提到了看電影聽英文歌都是能夠快速提高英語學習能力的技巧，但所有的語言都是文化的承載，所有的文化當中都存在糟粕。我們一定要貫徹魯迅先生的拿來主義，將能夠為我們所用的東西好好吸收，至于糟粕思想一定要批判唾棄。

《洛麗塔》就是這樣一部電影，它很有名，可是里面反映的內容卻是骯臟可恥的，帶有資本主義世界一貫的欺騙性。即便它包裝得很美好，但它實際上反映的就是一個無恥的兇手變態的殘害少女經歷。我們一定要提高警惕，不能淪為惡魔的獵物。”

周主任微微點頭，又陸續問了幾個同學。

有陳思源跟宋楠楠打頭陣，其他人哪里還不明白miss高的問題到底出在哪兒。校長選人也是有技巧的，他挑的都是平常比較乖巧，對老師也相對尊重的學生。這些人對miss高的觀感都蠻好，這會兒自然跟著附和。

周主任不予置否，問完了學生再問王老師：“你呢，你能跟我們說說為什么你會帶大家看這樣一部電影嗎？我想你也應該知道這部電影的爭議比較大?！?

宋楠楠估計miss高已經后悔死了，為什么看這電影啊？她肯定是隨手拿的碟片呀。當時時間那么緊，抽到了誰就是誰。哪知道點兒這么背，居然是《洛麗塔》。

但這種話當然不能擺在明面上說，王老師好歹已經大學畢業了，是成年人，先前有學生幫著做了這么多鋪墊，她自然也get到了回答的重點。

“因為現在外來文化來勢洶洶，不管是歐美還是日韓，各種流行文化對我們尤其是青少年學生影響非常大。他們包裝精美，很容易吸引大家的注意。我想的就是，我作為英語老師對他們負有領導責任。我應該告訴他們哪些是好的東西，我們應該吸收，哪些是垃圾，我們必須得摒棄?！?

她干巴巴地說了半天，到最后像是鼓足了勇氣豁出去了，“作為女性，我知道在我的成長歷程當中基本上沒有什么人對我進行兩性關系的健康教育?，F在我成為了老師，我希望我的學生可以獲取相關知識。未成年人受到侵犯，作案者往往是熟人。我希望大家能夠提高警惕?！?

漫長的問詢終于結束，周主任將他們的敘述整理成文字，然后讓他們一個個簽字按手印。

大家的大拇指摁上印泥的時候，人人心中都懷揣著悲壯，充分感受到了什么叫同舟共濟。

周主任拿起材料看了眼，又叮囑屋子里頭的學生：“我希望你們能夠銘記老師的教誨，以后也要時刻提高警惕。不要淪為受害者，同樣的也不要成為幫兇與加害人。”

大家點頭如搗蒜，紛紛保證，一定一定。

好不容易出了校長辦公室，所有人幾乎是連奔帶跑地逃離行政樓。